韩 生
【访台记事之四】
辐射社会 放眼国际
――访台北艺术大学
一
每个名校的魅力往往是通过一些经意或不经意的细节体现出来的。艺术院校似乎容易有个性，而台北艺术大学的音乐厅的一个细节却体现了多重含义。
其实也很简单，台北艺大音乐厅的座椅是社会捐赠的。当然，捐赠的数额是超过座椅本身价格的。每个座椅的靠背后都有一个铜牌，刻着捐赠者的名字。我们看到有许多包括“马英久”等名人的铜牌。校长介绍说，我们只接受个人捐赠，每人只限一个。有的企业想多捐，但我们认为不能有广告的感觉。我们决定，每个企业也只限捐二个，董事长个人和企业各一。
没有哪个校长不希望有更多的经费来源，但艺术院校的生命还在于超越一般功利的价值选择。限制捐赠体现了要维护艺术在人们心目中的高贵。艺术是人类文明的高级形态，其在人类社会生活中具有高贵的属性在所必然。这样就不难理解限制捐赠的理念：一、这是一个荣誉；二、尽可能辐射更广泛。
捐赠者在这里表达的是对艺术的敬意。人们对艺术大学的呵护之心也反过来要求艺术大学保持好这份在人们心目中的高贵。这也体现了大学和社会的关系。现代大学功能在于培养人才、创新知识、服务社会、引领文化，而艺术大学则更要在引领文化方面体现社会存在价值，成为滋养人们心灵的花园。
台北艺术大学成立于1982年，是台湾第一所独立设置的高等艺术教育学府。“在创校时期，当时社会上蕴含着一股高度文化能量，云门舞集、兰陵剧坊等等团体，为台湾带进前所未有的艺术文化观点思维，对大众造成最深层的影响，从而也催生了现北艺大”。
艺术的高贵并不意味着艺术就要局限于象牙之塔。2007台北艺大25周年校庆举办了为期一个月“关渡艺术节”活动，超过50场次的展演节目和活动，观众32,500人，约2,700位贵宾到校。
向社会的开放，与世界艺术教育接轨已是必然趋势，与广泛的国际空间的互动是今天的全球化环境下艺术大学发展的必然趋势。
二
台北艺大2006年成立的国际交流中心就承担了最直接的学校教育拓展任务，陆续与国际知名艺术学府建立正式或非正式的合作关系。包括姐妹校、项目计划合作学校、院级交流伙伴等。三年以来，合作学校由5所已经增加到23所，包括美国、加拿大、奥地利、捷克、法国、德国、波兰、俄罗斯、日本、韩国、新加波及澳洲等地之知名艺术院校，也与中国大陆几所重点艺术院校建立了合作关系。
2007年主办了“多元与链接-世界艺术院校高峰论坛”，邀请欧、美、亚9国13所艺术大学院校长参加论坛，就“艺术跨领域发展之趋势与展望”、“传统艺术的当代策略”与“全球化下高等艺术教育在地化与链接之策略”等议题进行了交流，并探讨今后全球艺术教育发展趋势。
台北艺大国际交流中心主任是兼职的，他也是美术学院的教授，担任一个工作室的主任。他有两个办公室，一个在美术学院，一个就是交流中心。他说他的工作任务之一就是发展姊妹学校。要让至少1/4的学生有一个学期到境外艺术大学交流学习的机会。姊妹学校之间交换生的学分互认，教师交换，学习对方特色课程。学习他校成功经验，也使学生具有更宽广的视野。
作为台湾有代表性的艺术高校，台北艺大以“‘兼顾传统与现代、国际与本土并进’为宗旨，以兼重理论与实务之教学目标，以为艺术人才培育和提升整体艺术文化展现作为使命，实现北艺大成为国际一流艺术大学之愿景。”
“为了构建完整的国际化教育体系，在课程与师资方面进行全面性的课程架构重整、引进优秀师资、开办国际大师讲座、纳入国外展演与海外教学课程、举行国际研究生研习营；在国际交流方面，全面推动与姐妹校之跨校师生实质交流与互访、扩大招收国际学生与交换生、鼓励国际性活动参与；在行政支持方面，配套提供优质的软硬件服务与设施，以形塑良好学习与生活环境机能。”
他们认识到艺术在当今提升国际竞争力的重要地位，新任校长朱宗庆是个音乐家，在就职报告中说：“文化国力已是世界先进国家竞相发展建设的指标，甚至成为带领整个国家前进的动能”。台北艺术大学要“为艺术文化供应动能，为艺术文化的永续发展全力以赴”。
“我们除了以过往的成绩为奠基，致力提升北艺大能量，发展成‘国际一流的大学’。我们也不忘在愿景展望之下，时时回眸检视自己，调整步伐，凝聚共识，逐步踏实实践各项计划”。(图文/韩生 编辑/白水)
