来自印度的表演工作坊和大师班于6月8日下午1点30分亮相我院东排练厅，为在座的观众们上演了一场浓郁的来自印度的风格表演训练。
作为此次戏博会代表团之一的印度代表团，已经不是第一次来我院交流学习了。早在一年前联合国教科文组织国际剧协戏剧院校亚太局第一届校长会议上，印度代表团就曾派出代表参加。而此次戏博会他们更是带来工作坊和大师班共同参与交流学习。
在下午的工作坊表演训练中，来自印度的表演工作者们不仅注重与观众的交流互动，还一并邀请了台下的9名同学共同参与表演训练。表演老师事先在舞台上准备了一张有9个小方格组成的正方形图样，9个小方格代表了人最基本的9种情绪，表演老师示意参与者在事先准备好的音乐引导下，最大限度的发挥身体的极端可能性，随着音乐的节拍让身体和音乐融合为一体，与此同时做出各种情绪，参与者们需要用自己的身体将格子图案中的形状、代表的情绪形态表现出来。随后的双人交流训练中，双人变化位置，交换情绪状态，从不同的角度去观察、感知，此时可以看到自己的脚指甲有多长，多干净，多脏等等。
参与者们经过1个多小时的表演与身体上的极端释放，已是个个满头大汗。虽然身体疲惫，但是参与者表示能够跟老师一同感受来自异国的表演训练学习都很开心。在采访过程中，一位参与者告诉记者，这样的机会很好，国内的教学和国外的教学还是有所不同的，在国内接受戏剧表演教育的同时，还能同时领略到国外别致特殊的表演训练，能够使自己增长不少见识与学识。我们也希望今后能有更多的机会与各国代表参与交流学习。（图/梁达伟 文/宋丙雪 编辑/雨田）
作为此次戏博会代表团之一的印度代表团，已经不是第一次来我院交流学习了。早在一年前联合国教科文组织国际剧协戏剧院校亚太局第一届校长会议上，印度代表团就曾派出代表参加。而此次戏博会他们更是带来工作坊和大师班共同参与交流学习。
在下午的工作坊表演训练中，来自印度的表演工作者们不仅注重与观众的交流互动，还一并邀请了台下的9名同学共同参与表演训练。表演老师事先在舞台上准备了一张有9个小方格组成的正方形图样，9个小方格代表了人最基本的9种情绪，表演老师示意参与者在事先准备好的音乐引导下，最大限度的发挥身体的极端可能性，随着音乐的节拍让身体和音乐融合为一体，与此同时做出各种情绪，参与者们需要用自己的身体将格子图案中的形状、代表的情绪形态表现出来。随后的双人交流训练中，双人变化位置，交换情绪状态，从不同的角度去观察、感知，此时可以看到自己的脚指甲有多长，多干净，多脏等等。
参与者们经过1个多小时的表演与身体上的极端释放，已是个个满头大汗。虽然身体疲惫，但是参与者表示能够跟老师一同感受来自异国的表演训练学习都很开心。在采访过程中，一位参与者告诉记者，这样的机会很好，国内的教学和国外的教学还是有所不同的，在国内接受戏剧表演教育的同时，还能同时领略到国外别致特殊的表演训练，能够使自己增长不少见识与学识。我们也希望今后能有更多的机会与各国代表参与交流学习。（图/梁达伟 文/宋丙雪 编辑/雨田）
图为工作坊活动现场
图为工作坊活动现场
