2011年上海戏剧学院行政工作报告

 

（第六届教代会、第十届工代会第八次会议通过）

 

韩 生

2011年5月18日

 

各位代表：

 

“十一五”时期是学校发展中不平凡的阶段，在党委的领导下，全校师生员工坚持“以育人为本”为宗旨，抓住机遇，迎难而上，保证了正常的教学秩序和任务完成，保持了较高的学生就业率，在教学科研、人才培养、创作演出、国际合作等方面均取得较大发展。

我们主要做了以下工作：

 “十一五”期间学校接受了教育部普通高校本科教学水平评估，取得了优秀的成绩。根据学校建校历史、发展现状和全校教职员工通过教育思想讨论所凝练的共识，以及在此基础上又进一步对接国家和上海市发展规划，参照国内外同类院校经验，制定了我校《2008-2020年中长期发展定位规划》，进一步明确了建设国际一流艺术院校和演艺类综合艺术学科群体系的办学理念，并形成了全校师生员工的共识，得到了市教委的肯定。

基于建设国际一流，实施精品教育的定位和目标，学校合理控制了办学规模，本科教育规模基本保持稳定，研究生教育适当扩大，留学生教育取得较大增长。2006年本科招生455人，2011年469人，增长3%。大学部普通全日制本专科在校生人数由2006年的1755人增加至1896人，增长8%；研究生从127人增加至426人，增长了235.4%；攻读学位的在校外国留学生人数从2006年的1人增加到2011年的19人。成人教育由2006年 566人到2010年908人，增长60.42%。中专学生规模基本平稳，2006年 938人，2011年1057人，增长12.68%。

基于综合艺术学科群体系建设的理念，学校的学科建设取得了历史性重要进展。学校于2006年和2011年先后获国务院学位委员会批准取得艺术学一级学科硕士和博士学位授予权，以及在2007年获国家人事部批准设立博士后科研流动站；同年，“戏剧戏曲学”学科被批准为国家重点学科；2008年“广播电视艺术学”被评为上海市教委重点学科；2009年获得上海市学位委员会批准增设教育学学士学位授予权。学校初步形成了在艺术学一级学科目录下包括戏剧戏曲学、广播电视艺术学、艺术学（二级学科）、艺术设计学、美术学、电影学、舞蹈学等互相支撑的学科群建设基本格局。这为国家学科目录新的调整后的学院学科布局打下了良好基础。

十一五期间学校取得了多项教学和科研重大成果。“戏曲人才培养模式创新”荣获国家级教学成果奖二等奖、上海市教学成果奖一等奖、教育部人才培养模式创新实验区；“全国木偶皮影艺术人才培养基地”正式挂牌，并获得了国家社科项目、财政部、教育部、市教委等专项经费支持；“中国创意产业战略研究”、“中华戏剧通史”先后获得教育部哲学社会科学重大课题攻关项目。虚拟演艺空间实验室、演员人体科学实验室、新媒体灯光实验室等一批重点实验室相继启动，获得中央财政支持共建和上海市科委、教委等专项支持。

学校积极落实市学位委员会下达的“研究生创新计划”，完成20多项创新课题。获得国家社科基金、国家重点学科、市教委重点学科、教育部和市哲学规划办、市教委创新项目、市教育科学研究项目立项共计20 项。全校教师和科研人员共完成科研项目132个，其中省部级以上项目12个。

学校稳妥推进工作室模式的本科教学改革，实验室和教学基地建设取得重要进展。学校建立了由市教委命名的余秋雨大师工作室和表演、舞美、舞蹈等方面的著名教授领衔的艺术创新工作室建设并通过上海市教委的初步审查；学校进一步梳理调整了本科教学计划和培养方案，调整部分专业的总学分和总课时，改革全校选修课管理方法，修订完善了教学管理规章制度，加强巡课制度，将优质教学资源引入选修课平台。

“十一五”期间，学校共出版教材36种，成功申报国家精品课程2门，市级精品课程6门，市级重点课程16门，教育部特色专业3个，上海市特色专业4个，完成国家“十一五”规划教材3部；获得中央财政和地方共建实验室4个，上海市重点实验室1个；国家人才培养模式创新实验区1个，取得国家教学成果奖1个，上海市教学成果奖2个；上海市优秀教材奖2项，上海市优秀教学团队4个。获得教育部科研成果一等奖1项。

        十一五期间，学校积极推进人事制度改革，采取聘请全职、兼职、客座和名誉教授，申报东方学者等多种方式，引进或聘任了一批领军骨干师资，在严格控制员工编制的前提下，优化人员比例，重点充实了第一线的教学力量，截止2010年底全校共有专任教师285人，比2006年净增35人，增长 14%；同期全校干部职工数比2006年减少了7人，下降2.6%。现有教师中具有硕士以上学位的达64.4%，比2006年提升了21个百分点，其中取得博士学位的教师比2006年增加72%。学校师资队伍年龄、学历结构得到进一步的优化，逐渐形成一支多元化的高水平师资队伍。

        在国家岗位分级聘任政策出台前，以鼓励教师科研和教学积极性为导向，学校启动并推进教授、副教授岗位任务分级制，教师收入的增长与教学和科研项目数量实现了同步增长，为今后在此基础上进一步提高项目的质量打下了基础，并与后来出台的国家岗位设置及首次聘任工作成功实现了对接。设立“223”项目，积极争取国家留学基金资助，派送教师特别是青年教师50多人次出国研修；资助了40多名教师攻读研究生学位；同时，通过高端人才经费配套等措施提高了优秀拔尖人才、学科带头人、青年骨干教师的待遇，进一步调动了教师的工作积极性。

今年以来，根据国家和上海市的统一部署，学校开展了岗位设置及首次聘任工作。根据市人保局核准的岗位设置方案及我校人员岗位实际状况，本次共聘任全校各类各级人员543人，其中专业技术岗位385个（含15个双肩挑岗位），管理岗位125个，工勤岗位48个。为确保这项工作顺利开展，学校在第一时间成立了工作领导小组和聘任工作小组，人事处和各院系、部门密切配合，严格规范程序，公开政策办法，从制定方案到组织聘任，努力做到整个聘任过程民主、透明。为保障教职工的合法权益，工会和监察部门全程监督了聘任过程，学校成立岗位设置聘任工作争议调解小组，负责处理聘任过程中的争议问题，在全校教职员工的大力支持下，顺利完成了这项涉及全校教职工切身利益的重要人事聘任工作，为学院今后的师资队伍长远建设奠定了结构性的基础。

“十一五”期间学校共为社会输送本科毕业生2149名，研究生245名，一大批毕业生在我国艺术、文化、教育等领域发挥了积极作用。学校积极组织师生参与2008北京奥运会，2010上海世博会等国家重大文化项目，受到国家有关部门和社会高度赞扬,在为国家文化事业做出贡献的同时也进一步提升了学院的专业声誉和学术地位。

学校的各类教学演出剧目节目有很大增长，近年来达全年90出以上。其中话剧《风铃》、《瞬间不是永远》、《战神·1948》、舞剧《四季》、《杨贵妃》、京剧《死水微澜》、《封神榜》、《连环套》、大型服饰造型《着色》、音乐剧《长河》、《弘一法师》等一批原创剧目受到社会瞩目，不少剧目获国家和地方各类奖项。参加瑞士洛桑国际舞蹈大赛、桃李杯、荷花杯、学京赛、戏曲小梅花等各类全国性舞蹈、戏曲比赛，一批学生和演出剧目取得了优异成绩。2010年学校荣获了教育部颁发的年度“全国学校艺术教育先进单位”称号。

“十一五”期间学校大力建设和弘扬校园文化，积极创建体现大学精神的各种活动载体，在学生中开展校训征集、校歌传唱、校史寻访、仪式教育、赈灾义演和世博志愿者活动等各类社会义务服务活动，努力以社会主义核心价值体系引领学生成长，学生素质进一步提高。近五年在校学生受处分率从2006年的近8%下降到2010年的1.35%。

学校不断提升学生就业的指导和服务水平，支持学生就业创业

积极组织各类毕业生招聘会，挖掘就业岗位，实施好“三支一扶计划”等国家基层就业项目，拓宽学生择业就业渠道。学校每年拨出专款，创造条件大力扶持学生创业。十一五期间学生就业率从2006年的91.29%提升至近三年的97%以上，在全市高校保持了较高水平。

“十一五”期间学校对外交流空前活跃，层次明显提高，学校与美国、英国、法国、德国、荷兰、俄罗斯、瑞典、瑞士、挪威、新西兰、印度、韩国、泰国和台北、香港、澳门等25个国家和地区的戏剧高校建立了合作关系，先后派出1398人次的师生出访或演出，邀请了来自十多个国家和地区的85位专家学者来校讲课或指导演出或举办工作坊。先后成功组织举办国际舞蹈大师班、国际导演大师班、“国际小剧场戏剧展演”和“国际戏剧教育与管理校长论坛”、“中俄国家年系列活动”，参加承办“中欧文化对话”等多项重大国际性文化活动。2008年学校主办的第一届国际戏剧院校校长会议，来自亚太区域的13个国家和地区的16所高等戏剧院校和机构的代表，共同签署了《上海宣言》及七个决议，将我校作为联合国教科文组织国际剧协亚太局总部，并设立亚太局网站。2011年我校校长担任世界戏剧院校联盟轮值主席，体现了我校在国际戏剧教育界的地位与影响力。

“十一五”期间，由中央电视台主办的首届“全国戏曲院校京剧学生电视大赛”中共有11名同学获奖；在 “第十四届中国少儿戏曲小梅花荟萃”比赛中，9名学生获得“金花奖”，占获奖学生的近半数，第六次蝉联总分第一。戏曲学校多位教师分别获“昆曲优秀理论研究人员奖”、“上海市优秀园丁奖”、“优秀教师奖”。完成了《昆曲精编剧目典藏》第18—20卷的编写、出版工作和第1卷的再版工作。组织完成“纪念京昆艺术大师俞振飞先生诞辰110周年”纪念活动和张善元等名家名师的“演出及教学成果展演”等重点活动。中青年教师在“中国艺术职业教育学会年会论文评选”和“中国戏剧文学奖”等论文评比中取得优异名次。

舞蹈学校多位教师分别获“上海优秀文艺人才奖”、上海市舞蹈家协会“十佳舞蹈工作者”、“上海市园丁奖”、“新中国60年上海百位杰出女教师”、“中国舞蹈艺术杰出贡献舞蹈家”等奖励和称号。学生翁参加舞蹈比赛分别获洛桑奖、在第九届“桃李杯”舞蹈比赛中获22个表演奖，2个舞蹈剧目奖，3个剧目创作奖，4个院校原创教学剧目奖，2个论文奖和17个园丁奖。在编创方面，群舞《为了土地的勇士》荣获表演一等奖；群舞《天路谣》荣获表演三等奖；现代舞《这一刻》、群舞《金鹏·灵雀》、独舞《火之祭》荣获创作三等奖；大型芭蕾舞蹈诗《四季》荣获上海市优秀剧目奖。在舞蹈理论方面，多位教师在国内论文评比中都获得优异成绩。

“十一五”期间学校着眼于现代大学制度建设的探索, 稳步开展了管理体制与机制的改革, 积极推进二级管理,实施了项目经费管理责任落实到具体部门和责任人等一系列财务管理改革措施，相继制定（修订）了涉及教学、招生、科研、财务、学生管理、教学演出、监察审计等重点管理领域规章制度共100多项，进一步明确了各级干部的经济责任，强化监察、财务等职能部门实施“过程性监督”的意识, 努力完善制度来管钱管事管人，促使学校教学行政管理重心下移，学术权力下放，使各院系成为学科、专业建设的责任主体，促进学校内部管理逐步走上制度化、规范化的轨道。

“十一五”期间在国家的支持下学校的经济规模进一步扩大，财务保持了健康运行。根据 2010年的财务决算统计，学校各项收入全面超过2009年，“十一五”期间增幅近60%。2010全年共实现收入19917万元，比2006年增加7398万元，其中财政经费投入力度显著加大，增幅达66.9%。在近年国际金融危机等导致公用经费财政拨款减少、学生学费标准不变的情况下，学校积极疏通教学和社会需求渠道，探索引入社会资源进一步扩大自创收入，2010年的自创收入达到4946万元，比2006年增长1484万元，增幅达到42.9%。

教职工的收入水平取得了稳定增长，“十一五”期间的工资奖金及社会保障经费增幅为65.2%，平均年增长13.04%。各部门项目创收个人收益增幅达62.7%，平均年增长12.54%；落实上级有关政策，离退休职工的经费投入有较大增长。学校累计发放房贴近1200万元。

         “十一五”期间，学校三个校区的基本建设取得新进展。其中华山路校区2006年以来先后完成了图书馆、教学楼、上戏剧院和开放式广场、展示厅以及静安区捐赠建设的余秋雨大师工作室的改建工程，新增教学用房1207平米；莲花路校区新建了学生公寓2栋，完成了文化教学楼、图书馆、小剧场和学生食堂的改建；虹桥路校区完成了学生公寓、学生食堂建设和文化楼的修缮。戏曲教育实训楼已获得国家批准立项。戏剧博物馆和数字戏剧博物馆建设取得重大进展，获得上海市教委高特项目900万元资助。图书馆完成了两校区馆的整体藏书布局，藏书量达到32.5万册。三个校区的校园景观绿化得到全面改造整治，华山路校园接收并安放了来自8个国家捐赠的著名文学、戏剧大师雕像，校园环境艺术氛围进一步提升。学校用于添置教学仪器设备及图书等资产（不含房产）经费增幅达到123.3%，办学条件得到进一步改善。华山路校区在2008年获得了上海市绿化委员会颁发的“市级花园单位”称号。

学校的信息化建设取得了跨越式发展，校园网、校园一卡通、无线网络实现全覆盖；学校教务、人事、财务系统和OA办公网络开通运行 ,全面实现电子化和无纸化办公。

“十一五”期间学校积极加强区域合作，运用地方政府支持艺术院校的多种资源，开展战略合作，进一步拓展办学领域和空间。学校先后与静安、杨浦、长宁、青浦、南汇、浦东新区等地方政府开展各种形式的文化建设合作，其中与长宁区合作筹建的上海虹桥国际舞蹈中心等项目已经得到有关主管部门的批准开始立项筹建。扩大学校影响和地位，拓展面向全国的教学和生源基地建设，青岛上海戏剧学院艺术学校合作项目正式启动。

 

回顾“十一五”以来的工作历程，我们为学校的建设与发展取得的成果和进步感到自豪。我们没有辜负时代赋予我们的大好机遇。这是在学校党委领导下，全校教师、干部和职工共同努力奋斗的结果。在此，我代表学校向大家表示衷心的感谢。

同时，我们也清醒地认识到，我们工作距离国家和社会对我院的要求，广大教职员工对我们的期望，差距依然巨大，任务依然艰巨。学校的改革和发展在观念与文化、体制与机制、能力与执行方面还存在许多问题。干部队伍的结构、素质、能力和状态与建设国际一流艺术大学的目标以及社会的要求和期望还存在相当的差距。

当前学校的发展面临若干瓶颈问题：一是思想认识，对国家文化大发展战略背景下艺术高校应有的作为意识不足；对学科目录调整的重大变化，理论研讨和操作应对准备不足；缺少对艺术价值观念的更高追求。二是教学质量，从招生、教学、管理各个环节的卓越标准的自我要求，到制度保证、管理监督、纪律约束等环节都不够到位。三是队伍建设，人才规划尚未达到学科专业的针对性。对高水平专业师资建设和引进的重要性和迫切性止于口号，缺少对应艺术学科专业科学合理的人才规划，缺少有力的政策引领和支撑，缺少良性的工作机制和文化环境保证。四是内涵建设，还需要进一步形成共识，聚焦学校核心竞争力，开展绩效评估，创新工作机制。五是办学空间，严重制约着教学质量和学校发展。以改革创新精神，从各级政府、企业等多方位争取拓展和合作开发空间资源的工作力度尚需加强。

我们一定要把学校的发展置于国家和社会文化的整体发展中思考，充分认识我们作为有着辉煌历史的艺术名校，对于国家文化艺术的未来使命艰巨，责任重大。要继续保持学校发展的良好势头，努力把新一届党委成立以来领导班子所形成的宝贵的共识、明确的思路和既定的举措切实落到实处。

 

随着国家经济文化和教育的发展，“十二五”期间我们将面临的是前所未有的宝贵的历史机遇，而教育改革成果的显现不是立竿见影的，检验我们的工作成果是一个长期的过程。学校对制定“十二五”发展规划工作高度重视，去年以来规划起草小组先后多次广泛征求各方面意见，努力使学校的规划的编制过程成为凝聚人心、形成共识、探索思路、解决难题的过程。现在，我将学校编制“十二五”规划的总体工作思路向各位代表报告，请予审议。

总体目标：在国家及上海市中长期教育改革和发展规划纲要指导下，应对国家和上海市社会文化建设需求，以国际一流标准进行学生培养，以国家的学科专业门类调整为契机，进一步提升学校的学科专业综合建设水平，拓展校区，改善办学条件，探索建设现代大学管理制度，提高办学竞争力，为实现国际一流的演艺类综合艺术院校的办学目标打下坚实基础。

基本理念：

一横多纵。横向：艺术学门类下的综合艺术学科专业群建设，纵向：不同专业的从中专到博士各层级人才培养，二维共同构成我校独具的艺术教育体系；双轮驱动：以文化产业、创意科技为两翼，在艺术创作创新、艺术家和专业师资培养、艺术行业标准等方面占领制高点，引领文化艺术发展；多元师资。以用为本，建立艺术专业教师培养研究基地，形成一支教育与行业对接，教学与研究并行的高水平专业教师队伍；艺术实验和理论研究体系：遵循艺术规律，以引领艺术创新为导向，建立符合艺术教育规律的科研与评价体系，创作与理论建设结合，研究生计划制订从生源导向到课题规划导向；多种形式和层次的国际交流。校级合作、院系专业伙伴、教师交流访学、学生交换计划等；多重校区的空间发展。融入城市的多区复合办学空间，初步完成一个主校区加两个辅校区，加若干个功能辐射区、学科辐射区，以及面向全国的生源基地的整体办学格局。

 “十二五”期间，学校的学科建设和师资队伍建设要继续聚焦现代艺术人才培养的根本目标，以专业和课程建设为核心，努力做好各类人才的引进和培养工作，并加强师德师风教育。

——继续优化学科群，促进各学科的均衡互补发展。进一步整合资源，凸显优势学科群辐射引领、特色学科群聚焦亮点，需求学科群对应社会的原则，依据艺术学门类的戏剧与影视学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、设计艺术学、美术学5个一级学科，建设和优化二级学科群，并按照国家重点学科和市级重点学科发展目标，建设好三级学科专业群。创办《舞蹈艺术》等杂志，以及各学科专业网站等学术交流平台。

——强调科研与创作并重，探索艺术学科专业规律。既要保持研究课题数量，更要着力提高研究质量；既要鼓励自由探索精神，更要倡导与国家和上海发展需求关联；既要强化基础理论，更要重视方法论研究；既要强化艺术学每类各自学科自身的研究，更要重视跨学科及门类的研究。

——狠抓创作演出内涵建设，提高质量。高度重视教学演出和展示，进一步完善和落实相关的保障和监督机制。继续鼓励原创，以“五年磨一戏”的精神，争取在“十二五”期间能打造出一两部经得起历史检验的精品力作，入选国家舞台艺术精品工程项目，并加大国际宣传，争取使中国的戏剧作品走向国际。

——大力引进领军人才，重点培养有潜力教师。重点引进和培养学科领军人才，设立上海戏剧学院特聘教授岗位，给予知名学者、艺术家更优惠的待遇。强化“戏剧戏曲学”国家重点学科的全国领先地位，分别努力实现广播电视学、艺术学（二级学科）、艺术设计学、电影学、美术学、舞蹈学等学科新的建设目标。

——培养充实教学骨干，加强师资队伍的梯队建设。引进一批50岁左右的高层次人才为学科、专业带头人，支持一批40岁左右的中青年学者为学术中坚，培养一批30岁左右的青年教师为业务骨干。

设立青年科研和教学专项课题，鼓励青年教师着眼于未来的竞争力，克服平庸思想和功利的科研动机，鼓励异想天开，允许失败。

——科学设置教师岗位，完善聘用制度。以学科、专业建设为导向，分级设置教师岗位，充分发挥岗位资源配置在学校长远发展战略体系中的作用；探索艺术学科的创作和科研相关联的特殊规律，遵循专业规律和行业需要调整岗位聘用标准，探索现代艺术大学建设的评价指标体系。

——形成以业绩为主导、以岗位为基础、以项目为参照的教职工考核机制。结合国家计划开展的绩效工资改革，在教授、副教授岗位任务分级制试行的经验基础上完善聘任标准，对应全校各院系、部门的定岗定编；在已有艺术等职称系列基础上开展其他系列的聘任，进一步完善职务聘任模式。进一步加强学生评教等考核。

探索管理岗位青年干部参与科研和教学项目管理机制，提高项目管理水平和青年干部工作的积极性。

学校要争取在各级政府的帮助和自身努力下，进一步合理规划布局现有校区，积极与属地政府合作，争取形成“3+1”格局，逐步克服办学空间严重不足这一瓶颈性问题，从而实现新的跨越发展。

——抓住机遇，积极开展区校联动。根据上海发展战略，加强区校联动，争取地方政府对学校的支持。与静安、闵行、长宁等学院相关的城区合作，共同打造具有国家水平和上海标志性的戏曲艺术、舞蹈艺术、影视艺术、创意产业等基地。

——创新机制，争取建一个新的校区。要在各级政府和市教委的支持下，积极争取增设一个新的校区，成为学校综合配套改革的实验区、影视新媒体与创意产业等产学研一体化的孵化区、人文艺术创作园区，成为学校发展的新引擎。

——提升学生的国际化视野。大力开展学生交换项目，着力提升学生的国际化视野。大力发展留学生教育，扩大国外名校学生来上戏留学的人数和比例，探索有效机制，拓展国际生源，探索开办国际班。

——提升师资队伍的国际化水平。 要加大选派重点课程教师和骨干教师出境访问、交流、学习的力度，引进国际艺术领域的知名专家和教授，探索年度定期工作的客座教授、短期工作的专家和讲座教授等多种机制。

——推进国际化办学的研究、创作和教学演出。推进外国戏剧研究中心建设，定期召开国际学术研讨会，定期联合出版国际学术刊物，探索原创艺术作品的国际联合工作机制，并继续做好教学交流演出和文化交流演出。

——打造国际交流品牌。积极利用担任世界戏剧院校联盟轮值主席机遇，提出建立世界戏剧院校联盟成员的学分互认、教师互派机制。促进联盟成为世界一流艺术教育的标志性平台。加强与国际一流大学的合作，办好TDR杂志。继续办好戏剧院校亚太局、国际戏剧院校校长论坛、国际小剧场戏剧节、国际导演大师班和国际舞蹈大师班等国际交流品牌项目。

 

2011年是实施国家及上海市中长期教育改革和发展规划纲要和学校“十二五”开局之年，做好今年的工作对于完成“十二五”规划确定的各项目标任务至关重要。2011年我们的工作方针是：加强规划引导、优化资源配置、严格监督管理、注重绩效考核。重点要做好以下工作：

1.建立计划规划的预判机制，切实提高科学化管理水平。学校要设立发展规划机构，建立人事、科研、教务、财务等共同介入的各类规划、计划制订预判联席会议工作制度，结合新的学科目录，研讨新的艺术学科规划，开展必要的涉及学校发展规划和重要计划制定的情报采集分析、政策研究、先期调研、制度制定、规划起草、计划指导、预算编制和项目审议、工作评价和数据分析总结，为学校行政工作管理和决策科学化提供必要的数据支撑和参谋咨询。

2.完善学术评议制度，规范各类学术权力。要进一步完善学校、院系的二级学术委员会工作制度，加强学术机构的建设管理，建立分学科专业指导委员会。按照学校学术委员会章程及教授队伍现状适时换届。加强学术评判制度的建设，按照新的学科结构设置委员，并聘任部分校外专家委员。

3.改革评价激励机制，提高工作水平。适时启动干部考核机制和考核指标体系改革，开展教学和科研项目绩效评估探索。逐步建立以岗位贡献、任务绩效为导向的、与现代大学制度相适应的科学有效的评价激励制度。要完善学生评教制度，改革教师工作考核，进一步提高学生学习主动性，促进教师教学水平和责任意识。

4.完善财务监督机制，增进干部廉洁意识。完善财务资金管理的监察、审计制度，切实防范经济工作风险。继续完善干部教育制度，提升干部的经济管理能力，增进廉洁意识，努力营造廉洁行政的氛围和风清气正的干群关系，维护学校稳定。

5.完善纪律监督机制，强化过程性监督。聘请校常年法律顾问，解决对外合作的知识产权等法律问题，维护学校权益，指导完善学校内的知识产权管理制度建设，并适时对干部开展公文写作和知识产权法律法规方面的教育培训。

6.完善专业工作室教学模式。制定《上海戏剧学院工作室遴选和建设办法》，采取有效措施切实解决工作室教学模式与现有课程、学分、接轨的问题。建立相关制度，进一步规范工作室的定位、准入、运作、考核和经费使用等环节，完善工作室教学模式的运行机制，鼓励和支持教学工作室承接各类社会项目。

7.继续探索学分制改革。修订教学培养方案计划，进一步推进课程学分结构设置改革，按照不同专业群的类别，适当减少总学分和课时，逐步扩大选修课程、实践学分和工作坊的学分比例，开放部分课程允许跨专业选修，将专家工作坊、工作室、实践学分以及一定范围的专业课纳入任意选修课的范围。改革工作室的教学方式，使主修同一课程的学生获得不同的教学思想、流派和风格。设立“上海戏剧学院毕业作品展示演出季”，积极探索思想政治课滚动开设和表演类专业群英语的改革，积极鼓励教师制定个性化柔性的教学计划，进一步提高学生的选择权。开展“通识教育”试点；探索“第二专业”教育。

8.进一步推进招生改革。为实施“厚基础、宽口径”卓越教育目的，要进一步加大招生改革力度，继续深化专业群招生实验，深化大分小合的分类招生改革，各类招生改革的设计要进一步凸显公平性和人性化的改革思路。

9.坚持和完善教学巡视制度。要继续坚持和完善教学巡视制度，抓好教学月报制度，进一步维护课堂教学秩序，严肃教学纪律。教学月报的巡课结果，将继续作为年终教师考核考核的依据。

10.打造重点演出剧目。2011年要以庆祝建党90周年和纪念辛亥革命100周年活动为契机，进一步加强原创剧目排练演出，如原创话剧《孙中山》、《西厢记》、《走向延安》，朗诵剧《回响回想》、舞蹈诗《红》、《极境》；合作教学演出剧目：音乐剧《王牌游戏》、话剧《黎明-1949》、《富春山居图》等等，力争部分剧目成为艺术精品。

11.积极推进人文社科学部的建设。进一步抓好学生思想政治理论课教学工作，积极推进人文社科学部的建设，切实提高学校对社会文化建设的理论贡献水平和话语权。要在继续落实思想政治理论课“05方案”的基础上，丰富教学内容，改进教学方法，改善教学手段，进一步加强马克思主义文艺观的教学和研究，进一步将学生的专业特点与思政课理论教育有机结合起来。

12.开展“易班”学习模式的试点。探索新时期下大学生思想政治教育的新方法，主动占领网络思想政治教育新阵地。适时开展“易班”学习模式的试点，构建思想政治教育新的阵地。

13.开展学生素质课程改革探索。设立专项经费，进一步探索艺术高校学生素质课程改革，探讨人文、社科与专业课程对接。将《书法》、《礼仪与仪式》和《影像》等课程作为学生素质试点课程，逐步列入本科教学计划。

14.启动学科门类改革与建设研究。根据国家艺术学科门类改革进展，启动学校学科建设应对措施对策研究。开展电影学科、教学机构和影视制作机构建设，舞蹈学科建设（创办《舞蹈艺术》杂志），设计学科建设（数字娱乐、跨媒体互动、与墨尔本科技大学联合实验室等）以及申报上戏“华山路创意园区(MIA等)”项目和戏剧戏曲学E-研究院项目的可行性研究。

15.完善科研和学科建设规章制度。启动科研项目和学科建设项目绩效评估，进一步完善科研和学科建设规章制度。采取措施确保学校已经承接教育部哲学社会科学重大课题攻关项目进展；确保戏剧戏曲学学科顺利通过国家重点学科建设项目结项审查。

16. 加大研究生招生和培养机制改革的力度。积极探索研究生招生计划与导师项目课题挂钩制度，改变导师的身份观念为任务观念,更新导师遴选制度，进一步提高我院研究生教育质量为目标，加强研究生管理的制度建设，规范研究生招生、培养等各个环节方面的工作，深入探索各种类型研究生的培养模式，在总结在职艺术硕士生的培养经验的基础上，科学制定并落实全日制专业学位研究生的培养方案。

17.加强学生的就业观教育。采取措施进一步完善学生就业工作平台，开设专题网站，推出招聘专场、开展学生自由职业能力培养等系列主题活动，不断提升学生就业指导和服务水平。

18.加强毕业生创业教育。加大创业政策宣传咨询服务力度，建立学校就业、创业扶持中心，搭建创业教育、实践平台。充分利用第二课堂，通过举办创业讲座、创业大赛、社团活动等，丰富学生的创业知识和创业体验，培养学生的创新精神和创业意识，提高学生的创新创业能力。

19.加强校友会平台建设。完善上戏校友会组织机构和工作班子，建立工作机制发挥校友作用。适时在全国各地开展上戏校友会建设，特别是重点地区北京、四川和西藏等地建立上戏校友分会。

20.推进虹桥舞蹈中心建设，积极探索舞蹈专业教学改革，合理调整专业布局，积极筹建现代舞专业，继续探索大中专一体化教学模式，力争在师资共享、教材衔接和优质毕业生留在上海等方面有所突破。

21.戏校工作平稳建设。完成戏曲实训楼的立项实施工作，进行戏校实验剧场立项的准备工作，研讨戏校教学区域的科学化建设规划；进一步探索大中专一体化教学模式、分级培养方案和青年京昆剧团建设，完成《昆曲精编剧目典藏》再版工作，完成《菊坛名家丛书》第二辑的编写、出版工作。

22.进一步搭建国际交流平台。做好国际戏剧院校舞台美术设计展览及国际剧协戏剧院校院长研讨会，提出学分互认计划。办好国际导演大师班（俄罗斯）、李名觉舞台设计展及大师班活动。组织《西厢记》（等）剧目参加阿维尼翁戏剧节，《仲夏夜之梦》剧目参加在德国福克旺大学举办；组织学生作品参加布拉格四年展参展和观摩。2011年学校将继续派遣部分学生赴纽约大学、纽约电影学院、瑞士苏黎士艺术大学等高校短期学习。

23.继续加强校区基础建设。在积极做好戏曲实训楼立项筹建和开工准备的同时力争莲花路校区“十二五”基本建设详规通过上级批准，莲花路实验剧场、戏曲综合教学楼、琴房、新媒体楼、学生公寓列入市财力项目库。完成莲花路校区行政楼大修、解决好舞蹈学院排练教师问题。完成华山路校区工会教工之家改造、新空间功能改建。启动莲花路教工休息室计划。

24.启动华山路创意园区建设。积极准备筹建华山路创意园区建设管委会，积极争取教委和地方的支持；启动虹桥路长宁舞蹈中心建设。与地方政府积极合作配合上级做好虹桥路长宁舞蹈中心建设前期启动筹备工作。

25.完善财务制度和财务分配政策。坚持开源与节流并重，增收与节支并举，做到“生财有道、理财有据、管财有责、用财有效”。保障教职工收入，探索工作机制和政策，提高青年教职工的收入。进一步提高资产综合效益，健全和完善财务管理规章制度，推进财务工作系统网络化管理进程，缓解“自由支配资金”矛盾，出台关于鼓励多渠道争取经费的政策，提高员工“开源节流”的积极性。为学校正常运转和可持续发展提供稳定的财务保障。

26.做好安全稳定，创建和谐校园。进一步加强校园内交通安全管理，全面整顿机动车停车秩序，寻找出路、多方协调，合理调配车流量，尽力解决停车问题，营造良好的校园环境。关心教职工身体健康，加强体检工作，倡导教职员工开展适度体育锻炼和工间操活动。

27.继续抓好三区联动。进一步加强与闵行、长宁、静安校区、园区、城区的产学研联动。

28.加强生源基地建设。建设好中专、附中及其他生源基地，探索合作办好青岛上海戏剧学院艺术学校。充分利用校友、退休教师等教学资源，并在跨地区的基础艺术教育方面积累经验，扩大学院在全国的辐射影响。

29.进一步完善规范学院外宣和形象建设。完成新版本的学院介绍，重拍学院介绍专题片，完善学校网站主页、院系网页、各学科网站建设。

 

各位代表，回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，前景催人奋进。我们肩负的使命和责任容不得有丝毫的松懈。我们要以卓越标准要求自己，以有效的执行落实到每个环节细节，以工作实绩实效践行理念并作为检验，以群体合力对接国家和上海文化发展战略。