聚焦教学 提升学科 整体推进 改革引领
2013年上海戏剧学院行政工作报告
韩 生
2013年4月25日
各位代表：
我受学校委托，向大会报告2012年学校工作，以及2013年学校主要工作计划和思路，请各位代表审议。
一、2012年工作回顾
2012年，上海市和教委对学校的支持力度和财政投入创历史新记录，学校建设正在走上一个新的台阶。同时，学校的改革与发展也逐步进入深层领域和攻坚阶段。在院党委的领导下和广大教职工的共同努力下，学校以深化改革、项目聚焦、任务落实为主要工作方针，在人才培养、教学科研、创作演出、社会服务、国际合作、基地开拓等方面取得了新的成就，教学管理、体制机制创新等方面正在创造出新的经验和成果，新校区建设取得重要进展，财政和教职工收入福利保持了稳定增长，学校建设工作正在走向深入，为今后的长远发展奠定了新的基础。
一年来的主要工作：
（一）继续保持符合学校实际和发展定位的教育规模，专业布局进一步优化。
本科和研究生教育规模保持相对稳定。2012年学校本科招生446人，同比去年减少了4.7%.2012年研究生总数为411名，其中全日制同比下降0.1%,博士生和在职艺术硕士同比持平。学生就业率稳中有升，2012年本科就业率达97.54%,研究生就业率达95.59.
留学生教育和继续教育规模稳步增长，攻读学位的在校外国留学生人数21人，同比增长5%;学历继续教育招生342人，同比增长3%.
中专教育招生规模有所下降，2012年附属戏校和舞校共招生190人，比2011年下降了49.5%.
以应对国家和上海市文化艺术发展需求为导向，在多年建设实验基础上增设影视制作专业，2012年将电视学院正式更名为电影电视学院；建立音乐剧艺术中心教学机制，进一步完善演艺学科专业布局。
（二）进一步深化内涵建设和推进改革，教学科研创作取得新成果。
1.专业建设和教学改革进一步深化。
2个上海高校本科重点教学改革项目获批，戏剧影视美术专业入选“十二五”本科教学工程市级“专业综合改革试点”项目。
继续探索按大类招生和低年级按大类培养的改革，舞美系2012年试点按大类招生，一年后根据学生考试成绩和志愿申报进行不同类别的细分培养，以进一步推动因材施教、增强学习兴趣、明确专业方向。
教学工作室建设取得成效。以引导、规范、提升为指导思想，对教学工作室的目标确定、过程管理和经费安排等开展了规范化建设，第一期18个工作室建设成果验收获得普遍肯定，教师积极申报第二期建设，在此基础上进一步探索艺术专业教学模式改革。
推进课程建设，进一步形成院系级、校级、市级、国家级的课程建设体系。全校有3门市级重点课程通过验收，6门院级重点建设课程结项， 31本教材正式立项，本科课程建设与学科建设、专业布局的系统性不断增强。
启动新一轮的“三三制教学改革”,完善教学计划，提升选修课质量。通过继续压缩“套餐” 必修课程、扩大“自助餐”选修类课程、增加中高级教师任课比例、利用国际优质教育资源等措施，选修课程的数量和教学质量进一步提高。
进一步完善教学管理制度，新制定和修订《上海戏剧学院“大学生创新活动计划”实施办法》、《上海戏剧学院教学成果奖条例》等11项规章制度。
探索招生工作改革。经市教委批准，学校首次将艺术管理专业按照普通类高校一本文化分数线录取；将“新概念”作文比赛列入了常年考机制。在面试环节增加了知名专业人士和专家学者担任考委，实验调整部分专业录取计分标准。
进一步简化考试科目，减轻考生考试负担。首次在青岛和上海两地组织开办社会考生夏令营活动，尝试开辟选拔艺术尖子人才的新渠道。
2.科研工作取得显著成果。
2012年全校获得市级以上科研项目共17项，项目等级同比有一定提升。其中《中华戏剧通史》被批准为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目并顺利通过中期检查；学校新建立的米亚艺术中心被确定为上海市教委首批知识服务平台，并荣获第14届中国国际工业博览会中国高校展区一等奖。以往较为薄弱的戏曲、舞蹈专业的科研工作取得较大进展。戏曲学院筹建成立了谭鑫培艺术研究室和梅兰芳艺术研究室，《舞蹈评论》杂志已出版四期并获得业界好评，《舞蹈学院学术研究论文集》第一辑也已经出版。与社会专业机构合作的大都市文化创意产业研究中心、情境体验艺术中心、《E演》媒体等学科平台建设取得初步成果。青年教师的科研工作进一步推进，青年学术沙龙主编的《走向未完成空间》和《转型期的喧哗》顺利出版；中青年校级科研项目有55位中青年教师和管理干部获得了科研资助。
戏剧博物馆建设得到了市教委等各界领导的高度评价，2012年完成了项目一期工程的验收结项与二期工程的规划。新建华山路话剧艺术陈列厅和上海话剧百年展，争取到了市教委二期建设经费1600万元。
研究生教育保持稳步发展。推进落实上海市教委研究生创新计划项目，多部研究生创作剧目获得了社会肯定。继续大力推进研究生培养质量建设工作，通过建设研究生优秀课程，邀请校内外专家开设各类讲座、课程和工作坊等各项措施提高课程质量。
通过市、校两级“优秀学位论文”和“优秀导师奖”和“研究生管理成效奖”等奖项的评选，提高学校研究生整体管理水平和教学质量。2012年学校获得了专业学位研究生教育综合改革试验（实践基地）项目和两个博士生交叉学科创新选拔人才培养平台的专项资助。学校与境外高校的研究生互访交流计划人数比往年明显上升。
3.创作演出取得丰硕成果。
2012年全校共组织完成各类实习剧目、毕业剧目、重大演出剧目60多台。学校配合市教委、市剧协顺利完成了第三届中国校园戏剧节的组织工作。学校参演的话剧《国家的孩子》获得了专业组优秀剧目奖第一名，芭蕾舞蹈诗《四季》荣获上海文艺创作优品。
积极探索将学生作品推向社会机制，与上海大剧院社会文化单位联手，首次推出“上戏有戏”演出展示季，取得了良好的社会效应。
积极推动演出机制走向市场的改革，推出经典音乐剧《理发师陶德》等创作演出同管理专业的教学实践、市场运作结合，推动了学校创作和演出机制进一步改革。
原创剧目取得新成果，音乐剧《鉴真东渡》荣获上海市新剧目比赛优秀剧目奖；新媒体舞蹈诗《极境》获得2012上海国际科学与艺术展“科学与艺术创新奖”第一名；组织完成了闵行区建区20周年大型晚会的演出等一批重大社会演出活动。
上海青年京昆剧团赴香港演出的京昆合演全本《白蛇传》获香港观众的高度赞誉；改编排演的昆剧《拜月亭》获第五届中国昆剧艺术节优秀剧目奖。
师生参加各类艺术比赛取得优异成绩。舞蹈学院师生参加文华艺术院校奖第十届“桃李杯”舞蹈比赛，获得一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，原创教学剧目一等奖1名，原创教学剧目奖三等奖3名，鼓励奖2名，13个园丁奖。芭蕾舞实现了男子组别零的突破，获得男女金奖。古典舞组别首次摘的青年女子组银奖、民间舞首次摘的民间舞男子组铜奖。木偶专业学生组团参加第四届全国木偶皮影中青年技艺大赛，取得“金狮奖”2金、4银、5铜的好成绩；舞校学生参加第40届瑞士洛桑国际芭蕾舞比赛，荣获洛桑奖；戏校学生参加“第十六届中国少儿戏曲小梅花荟萃”比赛，参赛学生均获得“金花奖”,其中3名学生获得“十佳”称号。
（三）以学生培养发展为本创新机制，学生工作提升新水平。
改革招生就业管理机制，成立了招生与毕业生就业办公室，将培养对象的进口与出口管理部门合并，探索招生、培养、就业和学生管理等工作形成相互关联的有机整体，工作责权和义务更加匹配对应。
以全员育人、全程育人、全方位育人、探索个性化的艺术教育理念，从2012级的新生开始推行新生学业导师制，使教师在学习上引导学生的个性化发展，生活上注重学生人格的健全和完善，学业导师与辅导员、班主任的管理系统形成互补。
不断完善学生奖励和补助机制，2012年发放各类奖助学金400余万元，并引入社会经费设立杏灵潜力学生奖学金、兴业责任奖等奖助学金等。
实施创新计划、啄壳计划、校友工作坊等项目，将服务学生发展理念融入创新意识和创新能力培养全过程。
不断推进毕业生就业创业工作，制定《上戏毕业生异地就业奖励与创业补贴实施细则》，大力建设毕业生信息网络服务平台，通过网站、微博、短信平台等渠道，使就业信息及时、有效、到位地传递给毕业生。与静安就业促进中心等社会人才机构建立了合作关系，结合教学及专业演出举办招聘会。2012年学生综合就业率为97.54%.
促进学生身心发展，探索有艺术院校特色的学生心理健康教育之路，去年，我校完成了上海市高校心理咨询中心达标建设，依托戏剧优势，通过成长剧场、校园心理剧大赛等活动，培养健全人格，开发心理潜能。
发挥易班服务教育作用，学生事务网络推进、校园文化网络互动、服务育人网络深化，打造我校“易戏剧”特色项目，提高学生对易班的黏着度与亲和感，并成为与兄弟院校交流沟通的新窗口。
（四）强化服务社会理念，进一步推进区域产学研合作协同创新
2012年学校与闵行区政府签订了新校区落户浦江镇的合作框架协议，与静安区政府签订了华山创意园区建设产学研合作协议。学校还分别与东上海国际影视集团、上海国际时尚中心、新疆艺术剧院等合作分别成立了教学演出实践基地，与内蒙古自治区区党委宣传部、云南省政府等分别签订人才培养和实践基地协议，为学生提供了全国范围的教学实践平台。学校与青岛市开发区合作建设的青岛上海戏剧学院艺术学校于2012年开始招生。
这些与社会产学研合作形式，不仅将学校校区建设和学科辐射与城市地区文化发展结合，将学校人才培养同区域发展结合，而且积极引入了社会资源，积极探索了学校与社会组织、地方政府合作办学的人才培养新范式。
（五）坚持人才是第一资源理念，师资队伍建设取得新进展
坚持师资建设与学科专业建设需要对接原则，继续大力实施人才引进计划。学校起草了《上海戏剧学院高层次人才经费使用管理办法》、制定《上海戏剧学院特聘教授岗位实施办法》，为人才引进工作提供了制度保障。2012年学校完成两名外籍专家上海市“东方学者”特聘教授申报工作。申报2013年 “外专局引智项目” 8项、“高端外国专家”项目2项；结项 2012年外专局项目5项，共完成11名客座教授、特聘专家的校内评审程序和聘任工作。
坚持教师个人发展与学校建设发展相结合原则，大力实施校内人才培养战略。起草制定了《上海戏剧学院青年骨干教师国内访问学者管理办法》等多项规章制度，在涉及教学、科研、行政管理、职级评定、学历进修等各个层面继续推动中青年骨干教师人才培养计划。2012年有1人入选国家留学基金委艺术类特别资助项目；10人入选“上海高校教师国外访学”项目；6人入选“上海高校骨干教师国内访学”项目；13人入选“上海高校产学研践习计划”;5人入选“上海市青年教师培养资助计划”;2人获上海文艺人才基金优秀文艺人才奖、2人获上海文艺人才基金奖教金。
在奖项及荣誉称号申报方面，有1人获批“享受国务院政府特殊津贴”、3人获上海市“育才奖”.学校还获得了静安区政府人才工作奖励。
（六）继续推动国际交流合作，进一步提升质量与内涵
2012年各项外事活动活跃，国际交流与合作的质量和内涵不断深化。通过与境外一流大学签订校际交流协议，开展“交换生”“交流生”交流项目和举办“中法艺术创意高级班”等，加强与世界一流院校与组织的合作，为学生寻找最合适的海外交流机会。全年共有25名同学以交换生身份赴美国纽约大学、挪威卑尔根大学、台北艺术大学、英国利兹大学等艺术名校交流学习。攻读学位的外国留学生21名，汉语进修生120名，比往年大幅提高。
一批优质国际师资引入了学校教学，先后有20余位外国专家来我院授课、讲座和工作坊。聘请了英国皇家芭蕾舞学院教师、英国黑池世界摩登舞冠军为舞蹈学院学生授课；创意学院与德国柏林自由大学合作办班；台湾著名戏剧导演赖声川在戏文系举办戏剧创作工作坊，格洛托夫斯基工作中心专家为表演系举办工作坊等。
全校派出46个团组552人次出访，涉及近30个国家和地区，比2011年增长了80%.京剧《朱丽小姐》参加了第30届伊朗“法加尔”国际戏剧节；舞蹈学院和舞蹈学校派团赴留尼旺进行中法文化交流演出；戏曲学校派团赴阿根廷参加“第三届伊瓜苏国际青少年音乐节”;电视学院师生赴新西兰参加“48小时”电影节等。这些交流活动对提高我校艺术教育的国际影响力起到了有力推动作用。
2012年共有来自10多个国家和地区的14批艺术院校及文化机构来学校访问。学校与英国、德国、意大利等一批学校与机构分别签署了合作协议，在教师和学生交换、合作演出等领域开展了实质性的交流。同时，学校也积极与在华外国机构开展合作，如与乌克兰领馆合作举办“中乌文化周”,举行果戈理雕像落成仪式；与伊朗领馆合作举办了“伊朗电影节”;与美国迪斯尼代表团开展了学生实习合作事宜等等。
加强了与港澳台地区的文化交流和合作，共有16个团组70人次访问台湾。将与德国基森大学合作开办以戏曲教学为主的孔子学院。
组织国际化大型活动和品牌项目展现了学校国际形象。2012年学校先后举办了世界城市文化研讨会、国际导演大师班（法国）、第三届人类表演学国际研讨会、世界戏剧院校联盟（GATS）舞美设计展暨研讨会、格洛托夫斯基表演大师班、斯特林保戏剧研讨会等多项大型国际活动，在相关专业领域引起了普遍反响。同时，学校与布朗大学、纽约大学、普林斯顿大学、耶鲁大学等美国一流大学合作举办了“冬季学院”,积极探索我校的品牌课程与国际著名院校课程的接轨，吸引了世界各地一批名校学生的参与。
（七）坚持综合发展，继续教育及大中专衔接进一步提升
1.继续教育工作健康发展，管理水平进一步提高。
学校的继续教育进一步加强了师资建设，积极推行主讲教师负责制，鼓励教师进行教学改革，鼓励同一专业的不同教师团队进行改革探索，在教学管理上坚持巡课制，细化了巡课职责和操作规范，改善了教学秩序，提高了继续教育的教学质量，部分学生影视作品参加国内外比赛和评选取得了优异成绩。
2012年在学历教育生源下降的大背景下，继续教育学院坚持积极与社会团体加强合作，改革招生管理，保持了生源的稳定。2012年的招生335人，创历史新高，营业收入也达到1051.127万元。
2.附属中专教育工作取得优异成绩
附属戏曲学校、舞蹈学校立足自身发展，积极探索和推进大中专一体化建设步伐。坚持“育人为本”的宗旨，强调德育为先，以实现“德艺双馨”的培养目标，制定并完善了分级教学培养方案与专业课程调整方案，继续深化教学改革。在学校和附属中专学校的共同努力下，附属戏曲学校、舞蹈学校的教学、创作、演出均取得了显著成绩。
中专教育积极开发校本教材。其中舞校2012年出版了《中国舞基本功训练实用教程》等4本教材，填补了中专舞蹈教材的空白；戏曲学校汲取名家名师艺术经验，传承戏曲薪火，积极承办老艺术家“谈艺说戏”录制工作，为学校教材建设和艺术教育成果的保留积累了宝贵的素材；以创作演出带动戏曲人才的培养，附属戏曲学校和舞蹈学校顺利通过了市教委教学质量评估，
舞校顺利完成了新校区搬迁。为配合上海国际舞蹈中心的建设，附属舞蹈学校2012年启动了建校半个世纪以来最大规模的整体动迁至漕宝路新校区过渡工作。在市教委、学校的大力支持和舞校教职员工共同努力下，搬迁工作平稳有序，学校在过渡期的困难条件下，依然保持了教学质量的提升、教师队伍的稳定和高素质舞蹈人才的培养。
（八）基础保障工作进一步提高，规范管理和制度建设进一步推进
1.图书馆和信息中心建设工作进一步提高。
图书馆继续加强了采购管理，着重对纸质图书进行补缺。全年共采集各种专业图书12000册，其中包括了《四库全书》、《申报》等一批大型系列的珍贵文献书。图书馆电子资源数据库建设继续扩容增量，2012年新增电子图书8000余种，基本上完成了馆内数字资源的结构建设。
信息化水平进一步提高。学校继续推进数字化校园一期工程建设，开展了“十二五”学院信息化建设规划研究，使学院信息化建设有了明确的发展方向。2012年学校完成了网络宽带升级，进一步加快了校园网速，启动了新西排远程互动教学实验室建设等项目，积极推进全校公共数据共享和应用集成，使学校的教学和管理信息化水平得到稳步提高。
2.后勤改革进一步深化，和谐安全校园建设进一步推进
华山路校区学生公寓和校园物业委托上海生乐物业公司管理，实现了后勤管理的部分社会化。租用了上海家化的商务楼改建学生公寓和音乐剧排练场地，进一步缓解了学生住宿困难和教室紧张的问题。
膳食部门克服了物价上涨，人员费用增加，运营成本大幅上升的不利因素，依靠自身力量积极解决困难，依靠加强社会服务努力弥补经费缺口，保持了学生餐厅菜价的基本稳定，同时也保证了学生和教职工餐厅的品种丰富，受到了师生的好评。
华山路校区顺利完成了1000KV的电扩容工程，解决了困扰学校多年的用电困难和三路进电安全问题。
学校保卫部门以加强“人防、技防、物防”为抓手，积极开展“校园安全文化”建设，改善了安保服务管理，进一步加快了技防监控数字化改造，2013年全校新增监控探头77个，利用监控破案3起，制止了多起扰乱学校秩序突发事件，确保了学校的和谐安全稳定。2012年学校获得上海市政府颁发的“上海市安全文明校园”;获得静安区政府颁发的“综合治理责任制优秀单位”.由于年度征兵工作圆满完成，学校还被评选为上海市“征兵工作先进单位”.
3.产业管理工作进一步调整改善
继续探索学校的产业发展与学科建设和教学服务相结合，依据国家对校办产业政策导向及时作出调整，推进华山创意园建设，加强入驻企业遴选管理，与学校建立产学研合作关系的文化创意类企业为入驻条件，并进一步进行政策设计和制度建设。产业管理部门克服了国家经济大环境的不利影响，较好地完成了年初计划。其中学校房屋租赁收入完成1360万元以上，比2011年（1310万元）增长4 %.上戏资产经营有限公司2012年实现净利润30万元，超额完成了国有资产保值增值指标。在上海市教委系统2011年度国有企业资产保值增值考核中，荣获500万元以下企业保值增值率第2名。资产经营有限公司所属的两个企业上海世纪创意数码科技有限公司完成了股东更换工作，并完成了对上海尚戏文化传播发展有限公司的100万元长期投资减资工作，为企业规范化管理解决了历史遗留问题。艺术发展有限公司2012年实现净利润180万元，也超额完成了国有资产保值增值任务。
学校产业管理部门进一步加强了管理队伍的规范化建设。通过树立服务意识，提高业务能力，降低各项管理成本等具体措施，使入驻学校物业的企业满意率大幅提高。2012年学校完成了奥力孚大厦电梯更换的改造项目，确保该大楼的电梯使用安全性，安全完成了华景大厦空调机组的改造工作。
4.财务和审计工作进一步规范化和取得成效。
在上级的大力支持和教职员工的共同努力下，2012年获得财政支持力度创历史之最，当年预算基本完成；人员经费增幅明显，住房补贴超额完成；专项经费全面启动，执行率较往年有所突破。2012年学校进出资金量再创新高，全年（含中专）可安排经费达到6亿元。其中大学部4.14亿元（当年收入28815万元、历年结余12589万元）、中专部1.86亿元（当年收入11832万元、历年结余6780万元）。与上年比较增幅达47%（大学部增幅63%、中专部增幅21%）。随着学校经费管理水平不断提高，从事后管理转变为事前预算管理，努力形成预算编制、申报、执行、监督、考核的“统一预算、归口管理、绩效评价”整体系统，强化了全过程管理和监控。2012年学校财务工作的规范化管理有了进一步的提高。但专项经费的执行进度质量不高，直到11月30日执行率不到70%.这其中原因是多方面的，经济责任从来都是重大的，我们首先必须从加强制度规范和执行方面加以改进。关于学校财务工作向教职工代表将另作专项报告。
学校内部审计工作坚持按照规章制度办事，恪守内部审计准则，保证了审计工作质量。2012年学校审计部门共组织完成各类审计项目107项，审计总金额达5.11亿元（不含招标项目）。产生直接经济效益283万元，为学院的经济工作起到了节约资源，保驾护航的积极作用。
（九）新校区工作取得重要进展，学习工作空间环境进一步改善
2012年经上海市教育改革领导小组审议通过，学校与闵行区政府签订协议，初步确定了新校区落户浦江镇的规划。学校的电影电视和创意新媒体设计制作学科专业等将获得新的发展空间和地区资源。以融入上海的多区复合办学理念，学校进一步梳理校区规划和学科专业布局，以协同创新理念，进一步发挥服务与引领功能，在华山路、莲花路、虹桥路和漕宝路四个校区的基础上，继续积极争取社会支持，加强与地方政府的合作，深化资源共享双赢模式，探索学校发展与城市文化艺术发展的深度融合。
坚持以人为本，在完善整体规划的同时努力改善师生的生活、学习和工作环境。华山路学生公寓空调安装全部完成，大大改善了学生的生活住宿条件；从2012年9月开始，华山路等四大校区全面开通了通勤车，方便师生往返于各个校区；学校投入12万更新了健身器材和乒乓球台等。修缮了华山路和莲花路校区的教工之家，为教职工提供了良好舒适的共享交流和休息空间。
各位代表！
2012年的工作取得的成绩来之不易。这是在市委市府和教委的领导和大力支持、在学院党委的领导下，全校师生员工共同努力工作和奋斗的结果。我们在此向全校教职员工表示诚挚的感谢！也向积极支持参与合作的有关领导机构、地区政府、企业机构和国际国内院校和学术组织表示诚挚的感谢！
我们也必须清醒地认识到，学校的建设与发展还面临着严峻的问题和挑战，教育教学各项工作还存在着相当的差距和不足。主要表现在以下几个方面：
一是改革发展的危机意识不强，与国际国内同类院校专业的比较优势不明显。干部教师的精神和工作状态还有待提振；
二是以学生培养为本、以教学为中心理念的落实不够。教学管理制度健全和执行还需要得到严格保证；
三是对教育转型创新要求认识不足。对艺术学科和专业内涵和规律认识研究不深，评价体系与学科专业实际的脱节现象依然存在。学校面临着改革与发展的一系列艰巨的课题，包括：教学、科研、创作演出的内在关联和管理机制；教学行政系统与学科专业体系的协同运行；艺术教育与上海文化艺术发展需求的主动对接和引领；
四是人才队伍建设力度需进一步加大，学术民主建设和制度保证亟待完善。学术委员会建设改革面临适应学科专业结构变化和发展的新要求，长期缺编状态影响工作正常开展和学校发展。
五是现代大学制度和文化建设任重道远。“互不欣赏”和缺乏艺术学术热情的不良文化生态环境要加以改变。
还存在许多如预算计划与执行、工作绩效和考评等具体的操作层面问题也亟待改进，但根本还在于上述的理念、定位、制度、队伍、文化诸方面的深层问题。有些问题是长期积累随着改革深入而必然凸显的，有些是随着社会文化发展新出现的，有些是因工作水平所限或不到位造成的，有些是已经认识但没有找到方法和时机条件等搁置的。
面对国家和上海文化艺术发展要求、上戏近七十年办学形成的历史地位及所承担的使命、渴望成为未来艺术人才的学生及家长的期望，建设国际一流艺术院校的规划目标要求，我们必须要以高度负责的精神，以改革的勇气和工作的智慧，努力解决这些困扰阻碍学院建设与发展的问题，并接受社会和历史的检验。
我们要按照市教委的改革引领，整体推进，全面深化内涵式发展的部署，正确对待成绩和不足，强化忧患意识，处理好改革“动力”和“定力”的关系。牢固树立人才培养的中心地位，真正把艺术人才培养作为我院一切工作的出发点和落脚点。主动对接国家和上海文化发展战略需求，在服务中提升学校社会贡献度和影响力。
二、2013年主要工作
总体思路：“聚焦教学”,就是以人才培养为中心任务，教学、科研、创作、管理、保障等工作都要与学生培养紧密相关；“提升学科”,就是以一流学科标准，对接上海文化战略，探索产学研协同创新机制体制。“整体推进”,就是加强系统思维，完善顶层设计，深化综合改革；“改革引领”,就是在学校党委领导下，以“十二。五”规划任务为目标，创新机制体制，探索解决重点难点问题，以现代大学制度建设进一步提升学校的办学和管理水平。
重点工作：以重点学科建设、专业教学评估、内涵建设工程、国家重点项目等为抓手，理顺学科专业体系、院系教学行政系统、职能管理部门的工作机制，实施不同学科专业分类指导，加强专项绩效动态跟踪管理，落实产业收入任务指标。结合绩效改革和高水平教师激励计划实施，提高队伍建设和办学水平。
（一）聚焦教学，创新模式，提高质量，完善管理。
以教育部关于高校人才培养目录修订和市教委高校本科专业达标评估为契机，继续深化改革，创新教学模式，打造一流课堂，合理规划专业布局。
探索跨院系、跨专业的联合教学、项目研发等新模式，加大专业的融合力度；启动奠基性课程计划，采取名家授课与青年教师跟课相结合的方式，同时提升选修课程数量、质量与等级；继续推进教学工作室、教研室和工作坊的教学模式改革，提高教学质量和管理水平。
进一步加强不同专业的分类指导，专业建设要着眼于核心教师队伍的培育，整合碎片亮点，强化薄弱环节，加强学生评教环节，提升课堂教学质量。要加强制片人、制作人、剧场技术管理等新专业建设的研究与实施。
进一步理顺教学管理关系，明确规范权责分工，教学主体单位--院系，职能管理单位--教务、科研、规划等，教学保障单位--财务、人事、后勤等各司其职。科学把握学科建设与专业建设、教学与科研、教学与演出实践的关系，所有工作项目都要体现落实教学和学生培养功能。
（二）深化内涵，协同创新，确保高水平学科建设。
2013年是经市教委确定建设期为五年的一流学科--戏剧与影视学（A类）、设计学（B类）建设的开局之年，也是一流培育学科--艺术学理论（B类）的1年建设期。要进一步加强规划落实措施，根据任务和指标加强完善薄弱环节，确保按期完成建设。
要积极创造条件争取戏剧与影视学、设计学、艺术学理论申报国家重点学科；音乐与舞蹈学申报上海市重点学科。同时，要进一步加强085内涵建设和央财专项资金项目的管理和中期检查。
2013年学校将有多个内涵建设项目结项验收或进行中期评估，包括教育部国家重点学科戏剧戏曲学、市教委重点学科广播电视学、市教委上海高校创新团队（第一、二期）。相关职能部门、院系、项目负责人要切实做好项目的绩效评估工作准备。
探索鼓励科研成果向本科教学应用转化，做实艺术研究所教学运行机制，探索研究生教学管理与科研管理机制的结合，以及科研成果与教学成果的结合。
（三）完善机制，推进学术民主制度的落实
要进一步加强学术民主权力的保障和落实，明确学术委员会、教学指导委员会、演出专家委员会的各自职能，充分发挥骨干教师在学校教学和管理中的重要作用。
要在新的学科框架基础上，进一步完善学术委员会的组织机构建设和完成换届工作。要根据新颁布的国家学科目录启动学术委员会委员构成结构的改革。新的学术委员会应根据新的学科布局配置。要充分听取各方面的意见，充实青年专家和骨干，以及引进一定比例的校外专家，实现多元构成。通过学术管理机制的改革，对学术民主权力予以应有的尊重和制度保障。
（四）推进研究生教育改革，提升研究生教育质量
根据学科专业建设和社会需要制订招生目录。全方位提高研究生招生质量，逐渐取消破格录取。响应国家的政策，为试行MA和MFA分开招生做准备。进一步完成我院研究生招生考试题库建设。积极迎接国务院学位办的MFA的教学合格评估工作。
以研究生管理系统建设为契机，推动研究生工作的二级管理。
启动研究生优秀论文培养机制。推进全日制MFA研究生的实践基地建设和双导师工作，建设一批优质的实践基地。
推进《人类表演学的中国学派》和《戏剧导演与舞台美术设计拔尖创新人才的培养新方法》2个博士生交叉学科创新拔尖人才培养平台建设。继续推进研究生创新计划项目。
（五）深化探索招生改革，推进学生就业工作
以优质生源竞争为宗旨，做好招生工作总结，深入研究规律，科学推进招生改革。简化考试科目，优化考试形式，完善评分标准，拓宽生源渠道。继续推动常年招生制度向多专业推进；坚持“阳光招生”,扩大第二专业的招生专业涵盖。
继续完善招生与毕业生就业办公室的职能，使学校的招生、培养、就业和学生管理等工作形成相互关联的有机体系。学校要根据艺术类院校人才培养的基本规律及社会对艺术专门人才的特殊需求，及时调整招生专业方向及人数。要继续鼓励和积极扶持学生创业。
（六）建立开放机制平台，提升教学演出管理和效益。
要进一步做好各类实习剧目、毕业剧目、重大演出剧目的创作和排练工作，加强原创精品剧目的开发。
建立周期性教学实践展演机制。继续举办春季的“上戏有戏”展演、秋季的“艺术创想周”（暂名）暨上海国际艺术节青年艺术周，举办第七届国际小剧场戏剧节等活动。
结合原创作品实验，推进与东上海国际影视集团公司、松江天马乡村俱乐部、上海国际时尚中心园区、浦江镇召稼楼礼园、新疆艺术剧院等实践基地合作工作。
要完善与落实《演出管理条例》的执行，对演出剧目的立项论证、中期检查、成果验收等环节加强管理。同时，尝试以剧组招募、学分制管理等方式，积极探索实验以演出项目为基础的艺术家工作室机制。
基于去年音乐剧等作品的市场化运作的成功尝试，结合艺术管理专业教学实践，不断探索创作演出同市场化经营的结合。
（七）推进骨干教师激励计划，完成绩效改革任务
完善和优化师资结构，加强专业与管理人才的引进和培养力度。以收入分配制度改革为契机，建立和完善严格的教师考核评价体系，并进而实现以考核评价制度为基准的绩效工资制度。
根据市教委部署，推进骨干教师激励计划，推行以竞争择优为导向的人才遴选培养机制，创新薪酬分配机制，优化考核晋升机制，探索学校和院系两级管理模式，激发各类人员的内在动力，形成各类人才脱颖而出的良好氛围。同时，要充分利用内部和外部资源，依托学校、上海市和国家等各类师资培养项目，鼓励和指导教师到国内外各高校、科研机构、艺术院团进行学习和实践，提升师资队伍专业素养和管理水平，为学校的可持续发展提供重要的人才保障。
学校要积极实施绩效工资制度改革实施方案。根据上级关于事业单位实行绩效工资有关部署，积极推进我校绩效工资制度改革。
以教师考核评价制度改革为契机，建立以考核评价制度为基准的绩效工资制度，制定学校绩效工资实施办法和考核办法，并按照规定时间出台。根据市教委核定的我校绩效工资总量，遵循以激发教书育人动力、促进科研创作热情、提升教师队伍素质为原则宗旨，实施绩效工资改革。同时，以工作和绩效为依据，研讨制定“青年教职工绩效管理办法”,争取进一步提高教职工收入。
（八）深化开展教育教学国际合作，提升交流质量和内涵
积极参与德国莎士比亚戏剧节、波兰戏剧院校戏剧节等国际演出活动，继续推进与世界一流大学的教师互派、学生互换交流学习项目；积极引进优质教育资源，弥补教学和科研的不足；加强与境外知名学校及教育机构合作，逐步探索建立戏剧教育的国际合作办学模式。
（九）推进继续教育与产学研的对接
继续教育要实现规模和效益的平衡。一是要加强与社会需求对接的新专业建设，坚持学历教育与专业培训的结合，对社会文化艺术业、时尚业等领域人才的需求做出快速反应，并积极推进相关专业的培育和完善。二是要加强专业建设的延伸与补充。继续推动非学历教育的发展，同时要在成人高等学历与非学历教育的国际合作上迈出新的步伐。三是要探索产学研结合，进一步提高创收能力和水平。
要将收入预算纳入学校整体工作计划，对直接承担创收任务的如产业、演出、继续教育等部门下达基本创收任务指标；鼓励教学等其他部门，以产学研结合服务社会和成果转化的方式增加收入。制定相应的激励政策，对超过基本任务目标的创收部门和其他部门给予奖励，从而提高这些部门的创收能力和水平。
（十）继续加强中专建设
附属戏校、舞校要进一步深化大中专一体化教育模式，坚持以学生为本，推进中专教学改革，继续深化学科内涵，拓宽办学模式，做精、做特、做强中等职业教育。做好歌舞剧等新专业建设，加强师生的专业素养和思想道德水平。提高教学和管理水平，继续保持在国内中职艺术教育中的领先地位。
（十一）加强财务规范管理，落实内部审计工作工作
2013年财务工作主要任务：一是规范和细化预算，加强专项经费执行监管；二是确保重点项目，对接教学科研创作任务；三是提升可自由支配资金，保障教职工收入和福利稳步提高；四是完善部门基金管理制度，发挥院系部门创收积极性；五是加强资产管理，提高资产资源效益。
要建立完善制度和加强政策导向。一是根据教育部最近下达文件对高校专项资金规范管理的要求，必须坚持责权对应原则、避免责任冲突原则，项目负责人、职能管理部门、相关院系和校领导要分别各司其职、各负其责。二是根据今年财务工作对创收任务的新要求，要建立制度，明确对承担创收职能的资产公司、继续教育、演艺中心等部门的基本收入任务指标；对其他部门创收以及创收部门超额完成的要建立奖励政策。
要切实加强财政性资金安排支出的绩效评价管理，建立健全学校预算编制、执行、监督、绩效评价、信息公开“五位一体”的管理机制。
要完善内部审计机制和充实人员，将审计工作端口前移，在项目计划阶段即开始介入，切实落实学校内部控制规范。
（十二）继续推进校区建设
2013年是学院各项基本建设的关键年。学校将以组织推进闵行区浦江镇新校区的选址和建设前期工作，梳理莲花路“十二五”规划，启动专家楼改造及图书馆平改坡二期工程项目工作重点，根据学校财力情况适时安排莲花路校区排练大楼、华山路佛西楼的大修。要精心梳理学校总体学科规划布局；明确新校区建设重点方向与项目，明确新校区建设的时间表、路线图和责任人，浦江镇新校区建设要根据上海市城市文化建设发展规划，与学校内涵建设和艺术类专业人才系统培养有机结合起来，进一步凸显校区的学科专业和人才培养特色。通过新校区建设进一步提升学校软硬件水准，使学校在全国同类院校中继续保持优势地位。
各位代表，2013年是我校改革发展的深化和攻坚之年。回首过往，成绩斐然，展望未来，征程漫漫，任重而道远。新的一年，我们必须以高度的责任感和历史使命感，在学院党委领导下，认真审视和分析发展中存在的问题，勇敢地去面对和克服各种困难，以更为积极的态度，更为饱满的热情，更为扎实的作风，脚踏实地，同心同德，为学校发展而做出新的贡献！(文：韩生 图：佳奇 编辑：榕树)
我受学校委托，向大会报告2012年学校工作，以及2013年学校主要工作计划和思路，请各位代表审议。
一、2012年工作回顾
2012年，上海市和教委对学校的支持力度和财政投入创历史新记录，学校建设正在走上一个新的台阶。同时，学校的改革与发展也逐步进入深层领域和攻坚阶段。在院党委的领导下和广大教职工的共同努力下，学校以深化改革、项目聚焦、任务落实为主要工作方针，在人才培养、教学科研、创作演出、社会服务、国际合作、基地开拓等方面取得了新的成就，教学管理、体制机制创新等方面正在创造出新的经验和成果，新校区建设取得重要进展，财政和教职工收入福利保持了稳定增长，学校建设工作正在走向深入，为今后的长远发展奠定了新的基础。
一年来的主要工作：
（一）继续保持符合学校实际和发展定位的教育规模，专业布局进一步优化。
本科和研究生教育规模保持相对稳定。2012年学校本科招生446人，同比去年减少了4.7%.2012年研究生总数为411名，其中全日制同比下降0.1%,博士生和在职艺术硕士同比持平。学生就业率稳中有升，2012年本科就业率达97.54%,研究生就业率达95.59.
留学生教育和继续教育规模稳步增长，攻读学位的在校外国留学生人数21人，同比增长5%;学历继续教育招生342人，同比增长3%.
中专教育招生规模有所下降，2012年附属戏校和舞校共招生190人，比2011年下降了49.5%.
以应对国家和上海市文化艺术发展需求为导向，在多年建设实验基础上增设影视制作专业，2012年将电视学院正式更名为电影电视学院；建立音乐剧艺术中心教学机制，进一步完善演艺学科专业布局。
（二）进一步深化内涵建设和推进改革，教学科研创作取得新成果。
1.专业建设和教学改革进一步深化。
2个上海高校本科重点教学改革项目获批，戏剧影视美术专业入选“十二五”本科教学工程市级“专业综合改革试点”项目。
继续探索按大类招生和低年级按大类培养的改革，舞美系2012年试点按大类招生，一年后根据学生考试成绩和志愿申报进行不同类别的细分培养，以进一步推动因材施教、增强学习兴趣、明确专业方向。
教学工作室建设取得成效。以引导、规范、提升为指导思想，对教学工作室的目标确定、过程管理和经费安排等开展了规范化建设，第一期18个工作室建设成果验收获得普遍肯定，教师积极申报第二期建设，在此基础上进一步探索艺术专业教学模式改革。
推进课程建设，进一步形成院系级、校级、市级、国家级的课程建设体系。全校有3门市级重点课程通过验收，6门院级重点建设课程结项， 31本教材正式立项，本科课程建设与学科建设、专业布局的系统性不断增强。
启动新一轮的“三三制教学改革”,完善教学计划，提升选修课质量。通过继续压缩“套餐” 必修课程、扩大“自助餐”选修类课程、增加中高级教师任课比例、利用国际优质教育资源等措施，选修课程的数量和教学质量进一步提高。
进一步完善教学管理制度，新制定和修订《上海戏剧学院“大学生创新活动计划”实施办法》、《上海戏剧学院教学成果奖条例》等11项规章制度。
探索招生工作改革。经市教委批准，学校首次将艺术管理专业按照普通类高校一本文化分数线录取；将“新概念”作文比赛列入了常年考机制。在面试环节增加了知名专业人士和专家学者担任考委，实验调整部分专业录取计分标准。
进一步简化考试科目，减轻考生考试负担。首次在青岛和上海两地组织开办社会考生夏令营活动，尝试开辟选拔艺术尖子人才的新渠道。
2.科研工作取得显著成果。
2012年全校获得市级以上科研项目共17项，项目等级同比有一定提升。其中《中华戏剧通史》被批准为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目并顺利通过中期检查；学校新建立的米亚艺术中心被确定为上海市教委首批知识服务平台，并荣获第14届中国国际工业博览会中国高校展区一等奖。以往较为薄弱的戏曲、舞蹈专业的科研工作取得较大进展。戏曲学院筹建成立了谭鑫培艺术研究室和梅兰芳艺术研究室，《舞蹈评论》杂志已出版四期并获得业界好评，《舞蹈学院学术研究论文集》第一辑也已经出版。与社会专业机构合作的大都市文化创意产业研究中心、情境体验艺术中心、《E演》媒体等学科平台建设取得初步成果。青年教师的科研工作进一步推进，青年学术沙龙主编的《走向未完成空间》和《转型期的喧哗》顺利出版；中青年校级科研项目有55位中青年教师和管理干部获得了科研资助。
戏剧博物馆建设得到了市教委等各界领导的高度评价，2012年完成了项目一期工程的验收结项与二期工程的规划。新建华山路话剧艺术陈列厅和上海话剧百年展，争取到了市教委二期建设经费1600万元。
研究生教育保持稳步发展。推进落实上海市教委研究生创新计划项目，多部研究生创作剧目获得了社会肯定。继续大力推进研究生培养质量建设工作，通过建设研究生优秀课程，邀请校内外专家开设各类讲座、课程和工作坊等各项措施提高课程质量。
通过市、校两级“优秀学位论文”和“优秀导师奖”和“研究生管理成效奖”等奖项的评选，提高学校研究生整体管理水平和教学质量。2012年学校获得了专业学位研究生教育综合改革试验（实践基地）项目和两个博士生交叉学科创新选拔人才培养平台的专项资助。学校与境外高校的研究生互访交流计划人数比往年明显上升。
3.创作演出取得丰硕成果。
2012年全校共组织完成各类实习剧目、毕业剧目、重大演出剧目60多台。学校配合市教委、市剧协顺利完成了第三届中国校园戏剧节的组织工作。学校参演的话剧《国家的孩子》获得了专业组优秀剧目奖第一名，芭蕾舞蹈诗《四季》荣获上海文艺创作优品。
积极探索将学生作品推向社会机制，与上海大剧院社会文化单位联手，首次推出“上戏有戏”演出展示季，取得了良好的社会效应。
积极推动演出机制走向市场的改革，推出经典音乐剧《理发师陶德》等创作演出同管理专业的教学实践、市场运作结合，推动了学校创作和演出机制进一步改革。
原创剧目取得新成果，音乐剧《鉴真东渡》荣获上海市新剧目比赛优秀剧目奖；新媒体舞蹈诗《极境》获得2012上海国际科学与艺术展“科学与艺术创新奖”第一名；组织完成了闵行区建区20周年大型晚会的演出等一批重大社会演出活动。
上海青年京昆剧团赴香港演出的京昆合演全本《白蛇传》获香港观众的高度赞誉；改编排演的昆剧《拜月亭》获第五届中国昆剧艺术节优秀剧目奖。
师生参加各类艺术比赛取得优异成绩。舞蹈学院师生参加文华艺术院校奖第十届“桃李杯”舞蹈比赛，获得一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，原创教学剧目一等奖1名，原创教学剧目奖三等奖3名，鼓励奖2名，13个园丁奖。芭蕾舞实现了男子组别零的突破，获得男女金奖。古典舞组别首次摘的青年女子组银奖、民间舞首次摘的民间舞男子组铜奖。木偶专业学生组团参加第四届全国木偶皮影中青年技艺大赛，取得“金狮奖”2金、4银、5铜的好成绩；舞校学生参加第40届瑞士洛桑国际芭蕾舞比赛，荣获洛桑奖；戏校学生参加“第十六届中国少儿戏曲小梅花荟萃”比赛，参赛学生均获得“金花奖”,其中3名学生获得“十佳”称号。
（三）以学生培养发展为本创新机制，学生工作提升新水平。
改革招生就业管理机制，成立了招生与毕业生就业办公室，将培养对象的进口与出口管理部门合并，探索招生、培养、就业和学生管理等工作形成相互关联的有机整体，工作责权和义务更加匹配对应。
以全员育人、全程育人、全方位育人、探索个性化的艺术教育理念，从2012级的新生开始推行新生学业导师制，使教师在学习上引导学生的个性化发展，生活上注重学生人格的健全和完善，学业导师与辅导员、班主任的管理系统形成互补。
不断完善学生奖励和补助机制，2012年发放各类奖助学金400余万元，并引入社会经费设立杏灵潜力学生奖学金、兴业责任奖等奖助学金等。
实施创新计划、啄壳计划、校友工作坊等项目，将服务学生发展理念融入创新意识和创新能力培养全过程。
不断推进毕业生就业创业工作，制定《上戏毕业生异地就业奖励与创业补贴实施细则》，大力建设毕业生信息网络服务平台，通过网站、微博、短信平台等渠道，使就业信息及时、有效、到位地传递给毕业生。与静安就业促进中心等社会人才机构建立了合作关系，结合教学及专业演出举办招聘会。2012年学生综合就业率为97.54%.
促进学生身心发展，探索有艺术院校特色的学生心理健康教育之路，去年，我校完成了上海市高校心理咨询中心达标建设，依托戏剧优势，通过成长剧场、校园心理剧大赛等活动，培养健全人格，开发心理潜能。
发挥易班服务教育作用，学生事务网络推进、校园文化网络互动、服务育人网络深化，打造我校“易戏剧”特色项目，提高学生对易班的黏着度与亲和感，并成为与兄弟院校交流沟通的新窗口。
（四）强化服务社会理念，进一步推进区域产学研合作协同创新
2012年学校与闵行区政府签订了新校区落户浦江镇的合作框架协议，与静安区政府签订了华山创意园区建设产学研合作协议。学校还分别与东上海国际影视集团、上海国际时尚中心、新疆艺术剧院等合作分别成立了教学演出实践基地，与内蒙古自治区区党委宣传部、云南省政府等分别签订人才培养和实践基地协议，为学生提供了全国范围的教学实践平台。学校与青岛市开发区合作建设的青岛上海戏剧学院艺术学校于2012年开始招生。
这些与社会产学研合作形式，不仅将学校校区建设和学科辐射与城市地区文化发展结合，将学校人才培养同区域发展结合，而且积极引入了社会资源，积极探索了学校与社会组织、地方政府合作办学的人才培养新范式。
（五）坚持人才是第一资源理念，师资队伍建设取得新进展
坚持师资建设与学科专业建设需要对接原则，继续大力实施人才引进计划。学校起草了《上海戏剧学院高层次人才经费使用管理办法》、制定《上海戏剧学院特聘教授岗位实施办法》，为人才引进工作提供了制度保障。2012年学校完成两名外籍专家上海市“东方学者”特聘教授申报工作。申报2013年 “外专局引智项目” 8项、“高端外国专家”项目2项；结项 2012年外专局项目5项，共完成11名客座教授、特聘专家的校内评审程序和聘任工作。
坚持教师个人发展与学校建设发展相结合原则，大力实施校内人才培养战略。起草制定了《上海戏剧学院青年骨干教师国内访问学者管理办法》等多项规章制度，在涉及教学、科研、行政管理、职级评定、学历进修等各个层面继续推动中青年骨干教师人才培养计划。2012年有1人入选国家留学基金委艺术类特别资助项目；10人入选“上海高校教师国外访学”项目；6人入选“上海高校骨干教师国内访学”项目；13人入选“上海高校产学研践习计划”;5人入选“上海市青年教师培养资助计划”;2人获上海文艺人才基金优秀文艺人才奖、2人获上海文艺人才基金奖教金。
在奖项及荣誉称号申报方面，有1人获批“享受国务院政府特殊津贴”、3人获上海市“育才奖”.学校还获得了静安区政府人才工作奖励。
（六）继续推动国际交流合作，进一步提升质量与内涵
2012年各项外事活动活跃，国际交流与合作的质量和内涵不断深化。通过与境外一流大学签订校际交流协议，开展“交换生”“交流生”交流项目和举办“中法艺术创意高级班”等，加强与世界一流院校与组织的合作，为学生寻找最合适的海外交流机会。全年共有25名同学以交换生身份赴美国纽约大学、挪威卑尔根大学、台北艺术大学、英国利兹大学等艺术名校交流学习。攻读学位的外国留学生21名，汉语进修生120名，比往年大幅提高。
一批优质国际师资引入了学校教学，先后有20余位外国专家来我院授课、讲座和工作坊。聘请了英国皇家芭蕾舞学院教师、英国黑池世界摩登舞冠军为舞蹈学院学生授课；创意学院与德国柏林自由大学合作办班；台湾著名戏剧导演赖声川在戏文系举办戏剧创作工作坊，格洛托夫斯基工作中心专家为表演系举办工作坊等。
全校派出46个团组552人次出访，涉及近30个国家和地区，比2011年增长了80%.京剧《朱丽小姐》参加了第30届伊朗“法加尔”国际戏剧节；舞蹈学院和舞蹈学校派团赴留尼旺进行中法文化交流演出；戏曲学校派团赴阿根廷参加“第三届伊瓜苏国际青少年音乐节”;电视学院师生赴新西兰参加“48小时”电影节等。这些交流活动对提高我校艺术教育的国际影响力起到了有力推动作用。
2012年共有来自10多个国家和地区的14批艺术院校及文化机构来学校访问。学校与英国、德国、意大利等一批学校与机构分别签署了合作协议，在教师和学生交换、合作演出等领域开展了实质性的交流。同时，学校也积极与在华外国机构开展合作，如与乌克兰领馆合作举办“中乌文化周”,举行果戈理雕像落成仪式；与伊朗领馆合作举办了“伊朗电影节”;与美国迪斯尼代表团开展了学生实习合作事宜等等。
加强了与港澳台地区的文化交流和合作，共有16个团组70人次访问台湾。将与德国基森大学合作开办以戏曲教学为主的孔子学院。
组织国际化大型活动和品牌项目展现了学校国际形象。2012年学校先后举办了世界城市文化研讨会、国际导演大师班（法国）、第三届人类表演学国际研讨会、世界戏剧院校联盟（GATS）舞美设计展暨研讨会、格洛托夫斯基表演大师班、斯特林保戏剧研讨会等多项大型国际活动，在相关专业领域引起了普遍反响。同时，学校与布朗大学、纽约大学、普林斯顿大学、耶鲁大学等美国一流大学合作举办了“冬季学院”,积极探索我校的品牌课程与国际著名院校课程的接轨，吸引了世界各地一批名校学生的参与。
（七）坚持综合发展，继续教育及大中专衔接进一步提升
1.继续教育工作健康发展，管理水平进一步提高。
学校的继续教育进一步加强了师资建设，积极推行主讲教师负责制，鼓励教师进行教学改革，鼓励同一专业的不同教师团队进行改革探索，在教学管理上坚持巡课制，细化了巡课职责和操作规范，改善了教学秩序，提高了继续教育的教学质量，部分学生影视作品参加国内外比赛和评选取得了优异成绩。
2012年在学历教育生源下降的大背景下，继续教育学院坚持积极与社会团体加强合作，改革招生管理，保持了生源的稳定。2012年的招生335人，创历史新高，营业收入也达到1051.127万元。
2.附属中专教育工作取得优异成绩
附属戏曲学校、舞蹈学校立足自身发展，积极探索和推进大中专一体化建设步伐。坚持“育人为本”的宗旨，强调德育为先，以实现“德艺双馨”的培养目标，制定并完善了分级教学培养方案与专业课程调整方案，继续深化教学改革。在学校和附属中专学校的共同努力下，附属戏曲学校、舞蹈学校的教学、创作、演出均取得了显著成绩。
中专教育积极开发校本教材。其中舞校2012年出版了《中国舞基本功训练实用教程》等4本教材，填补了中专舞蹈教材的空白；戏曲学校汲取名家名师艺术经验，传承戏曲薪火，积极承办老艺术家“谈艺说戏”录制工作，为学校教材建设和艺术教育成果的保留积累了宝贵的素材；以创作演出带动戏曲人才的培养，附属戏曲学校和舞蹈学校顺利通过了市教委教学质量评估，
舞校顺利完成了新校区搬迁。为配合上海国际舞蹈中心的建设，附属舞蹈学校2012年启动了建校半个世纪以来最大规模的整体动迁至漕宝路新校区过渡工作。在市教委、学校的大力支持和舞校教职员工共同努力下，搬迁工作平稳有序，学校在过渡期的困难条件下，依然保持了教学质量的提升、教师队伍的稳定和高素质舞蹈人才的培养。
（八）基础保障工作进一步提高，规范管理和制度建设进一步推进
1.图书馆和信息中心建设工作进一步提高。
图书馆继续加强了采购管理，着重对纸质图书进行补缺。全年共采集各种专业图书12000册，其中包括了《四库全书》、《申报》等一批大型系列的珍贵文献书。图书馆电子资源数据库建设继续扩容增量，2012年新增电子图书8000余种，基本上完成了馆内数字资源的结构建设。
信息化水平进一步提高。学校继续推进数字化校园一期工程建设，开展了“十二五”学院信息化建设规划研究，使学院信息化建设有了明确的发展方向。2012年学校完成了网络宽带升级，进一步加快了校园网速，启动了新西排远程互动教学实验室建设等项目，积极推进全校公共数据共享和应用集成，使学校的教学和管理信息化水平得到稳步提高。
2.后勤改革进一步深化，和谐安全校园建设进一步推进
华山路校区学生公寓和校园物业委托上海生乐物业公司管理，实现了后勤管理的部分社会化。租用了上海家化的商务楼改建学生公寓和音乐剧排练场地，进一步缓解了学生住宿困难和教室紧张的问题。
膳食部门克服了物价上涨，人员费用增加，运营成本大幅上升的不利因素，依靠自身力量积极解决困难，依靠加强社会服务努力弥补经费缺口，保持了学生餐厅菜价的基本稳定，同时也保证了学生和教职工餐厅的品种丰富，受到了师生的好评。
华山路校区顺利完成了1000KV的电扩容工程，解决了困扰学校多年的用电困难和三路进电安全问题。
学校保卫部门以加强“人防、技防、物防”为抓手，积极开展“校园安全文化”建设，改善了安保服务管理，进一步加快了技防监控数字化改造，2013年全校新增监控探头77个，利用监控破案3起，制止了多起扰乱学校秩序突发事件，确保了学校的和谐安全稳定。2012年学校获得上海市政府颁发的“上海市安全文明校园”;获得静安区政府颁发的“综合治理责任制优秀单位”.由于年度征兵工作圆满完成，学校还被评选为上海市“征兵工作先进单位”.
3.产业管理工作进一步调整改善
继续探索学校的产业发展与学科建设和教学服务相结合，依据国家对校办产业政策导向及时作出调整，推进华山创意园建设，加强入驻企业遴选管理，与学校建立产学研合作关系的文化创意类企业为入驻条件，并进一步进行政策设计和制度建设。产业管理部门克服了国家经济大环境的不利影响，较好地完成了年初计划。其中学校房屋租赁收入完成1360万元以上，比2011年（1310万元）增长4 %.上戏资产经营有限公司2012年实现净利润30万元，超额完成了国有资产保值增值指标。在上海市教委系统2011年度国有企业资产保值增值考核中，荣获500万元以下企业保值增值率第2名。资产经营有限公司所属的两个企业上海世纪创意数码科技有限公司完成了股东更换工作，并完成了对上海尚戏文化传播发展有限公司的100万元长期投资减资工作，为企业规范化管理解决了历史遗留问题。艺术发展有限公司2012年实现净利润180万元，也超额完成了国有资产保值增值任务。
学校产业管理部门进一步加强了管理队伍的规范化建设。通过树立服务意识，提高业务能力，降低各项管理成本等具体措施，使入驻学校物业的企业满意率大幅提高。2012年学校完成了奥力孚大厦电梯更换的改造项目，确保该大楼的电梯使用安全性，安全完成了华景大厦空调机组的改造工作。
4.财务和审计工作进一步规范化和取得成效。
在上级的大力支持和教职员工的共同努力下，2012年获得财政支持力度创历史之最，当年预算基本完成；人员经费增幅明显，住房补贴超额完成；专项经费全面启动，执行率较往年有所突破。2012年学校进出资金量再创新高，全年（含中专）可安排经费达到6亿元。其中大学部4.14亿元（当年收入28815万元、历年结余12589万元）、中专部1.86亿元（当年收入11832万元、历年结余6780万元）。与上年比较增幅达47%（大学部增幅63%、中专部增幅21%）。随着学校经费管理水平不断提高，从事后管理转变为事前预算管理，努力形成预算编制、申报、执行、监督、考核的“统一预算、归口管理、绩效评价”整体系统，强化了全过程管理和监控。2012年学校财务工作的规范化管理有了进一步的提高。但专项经费的执行进度质量不高，直到11月30日执行率不到70%.这其中原因是多方面的，经济责任从来都是重大的，我们首先必须从加强制度规范和执行方面加以改进。关于学校财务工作向教职工代表将另作专项报告。
学校内部审计工作坚持按照规章制度办事，恪守内部审计准则，保证了审计工作质量。2012年学校审计部门共组织完成各类审计项目107项，审计总金额达5.11亿元（不含招标项目）。产生直接经济效益283万元，为学院的经济工作起到了节约资源，保驾护航的积极作用。
（九）新校区工作取得重要进展，学习工作空间环境进一步改善
2012年经上海市教育改革领导小组审议通过，学校与闵行区政府签订协议，初步确定了新校区落户浦江镇的规划。学校的电影电视和创意新媒体设计制作学科专业等将获得新的发展空间和地区资源。以融入上海的多区复合办学理念，学校进一步梳理校区规划和学科专业布局，以协同创新理念，进一步发挥服务与引领功能，在华山路、莲花路、虹桥路和漕宝路四个校区的基础上，继续积极争取社会支持，加强与地方政府的合作，深化资源共享双赢模式，探索学校发展与城市文化艺术发展的深度融合。
坚持以人为本，在完善整体规划的同时努力改善师生的生活、学习和工作环境。华山路学生公寓空调安装全部完成，大大改善了学生的生活住宿条件；从2012年9月开始，华山路等四大校区全面开通了通勤车，方便师生往返于各个校区；学校投入12万更新了健身器材和乒乓球台等。修缮了华山路和莲花路校区的教工之家，为教职工提供了良好舒适的共享交流和休息空间。
各位代表！
2012年的工作取得的成绩来之不易。这是在市委市府和教委的领导和大力支持、在学院党委的领导下，全校师生员工共同努力工作和奋斗的结果。我们在此向全校教职员工表示诚挚的感谢！也向积极支持参与合作的有关领导机构、地区政府、企业机构和国际国内院校和学术组织表示诚挚的感谢！
我们也必须清醒地认识到，学校的建设与发展还面临着严峻的问题和挑战，教育教学各项工作还存在着相当的差距和不足。主要表现在以下几个方面：
一是改革发展的危机意识不强，与国际国内同类院校专业的比较优势不明显。干部教师的精神和工作状态还有待提振；
二是以学生培养为本、以教学为中心理念的落实不够。教学管理制度健全和执行还需要得到严格保证；
三是对教育转型创新要求认识不足。对艺术学科和专业内涵和规律认识研究不深，评价体系与学科专业实际的脱节现象依然存在。学校面临着改革与发展的一系列艰巨的课题，包括：教学、科研、创作演出的内在关联和管理机制；教学行政系统与学科专业体系的协同运行；艺术教育与上海文化艺术发展需求的主动对接和引领；
四是人才队伍建设力度需进一步加大，学术民主建设和制度保证亟待完善。学术委员会建设改革面临适应学科专业结构变化和发展的新要求，长期缺编状态影响工作正常开展和学校发展。
五是现代大学制度和文化建设任重道远。“互不欣赏”和缺乏艺术学术热情的不良文化生态环境要加以改变。
还存在许多如预算计划与执行、工作绩效和考评等具体的操作层面问题也亟待改进，但根本还在于上述的理念、定位、制度、队伍、文化诸方面的深层问题。有些问题是长期积累随着改革深入而必然凸显的，有些是随着社会文化发展新出现的，有些是因工作水平所限或不到位造成的，有些是已经认识但没有找到方法和时机条件等搁置的。
面对国家和上海文化艺术发展要求、上戏近七十年办学形成的历史地位及所承担的使命、渴望成为未来艺术人才的学生及家长的期望，建设国际一流艺术院校的规划目标要求，我们必须要以高度负责的精神，以改革的勇气和工作的智慧，努力解决这些困扰阻碍学院建设与发展的问题，并接受社会和历史的检验。
我们要按照市教委的改革引领，整体推进，全面深化内涵式发展的部署，正确对待成绩和不足，强化忧患意识，处理好改革“动力”和“定力”的关系。牢固树立人才培养的中心地位，真正把艺术人才培养作为我院一切工作的出发点和落脚点。主动对接国家和上海文化发展战略需求，在服务中提升学校社会贡献度和影响力。
二、2013年主要工作
总体思路：“聚焦教学”,就是以人才培养为中心任务，教学、科研、创作、管理、保障等工作都要与学生培养紧密相关；“提升学科”,就是以一流学科标准，对接上海文化战略，探索产学研协同创新机制体制。“整体推进”,就是加强系统思维，完善顶层设计，深化综合改革；“改革引领”,就是在学校党委领导下，以“十二。五”规划任务为目标，创新机制体制，探索解决重点难点问题，以现代大学制度建设进一步提升学校的办学和管理水平。
重点工作：以重点学科建设、专业教学评估、内涵建设工程、国家重点项目等为抓手，理顺学科专业体系、院系教学行政系统、职能管理部门的工作机制，实施不同学科专业分类指导，加强专项绩效动态跟踪管理，落实产业收入任务指标。结合绩效改革和高水平教师激励计划实施，提高队伍建设和办学水平。
（一）聚焦教学，创新模式，提高质量，完善管理。
以教育部关于高校人才培养目录修订和市教委高校本科专业达标评估为契机，继续深化改革，创新教学模式，打造一流课堂，合理规划专业布局。
探索跨院系、跨专业的联合教学、项目研发等新模式，加大专业的融合力度；启动奠基性课程计划，采取名家授课与青年教师跟课相结合的方式，同时提升选修课程数量、质量与等级；继续推进教学工作室、教研室和工作坊的教学模式改革，提高教学质量和管理水平。
进一步加强不同专业的分类指导，专业建设要着眼于核心教师队伍的培育，整合碎片亮点，强化薄弱环节，加强学生评教环节，提升课堂教学质量。要加强制片人、制作人、剧场技术管理等新专业建设的研究与实施。
进一步理顺教学管理关系，明确规范权责分工，教学主体单位--院系，职能管理单位--教务、科研、规划等，教学保障单位--财务、人事、后勤等各司其职。科学把握学科建设与专业建设、教学与科研、教学与演出实践的关系，所有工作项目都要体现落实教学和学生培养功能。
（二）深化内涵，协同创新，确保高水平学科建设。
2013年是经市教委确定建设期为五年的一流学科--戏剧与影视学（A类）、设计学（B类）建设的开局之年，也是一流培育学科--艺术学理论（B类）的1年建设期。要进一步加强规划落实措施，根据任务和指标加强完善薄弱环节，确保按期完成建设。
要积极创造条件争取戏剧与影视学、设计学、艺术学理论申报国家重点学科；音乐与舞蹈学申报上海市重点学科。同时，要进一步加强085内涵建设和央财专项资金项目的管理和中期检查。
2013年学校将有多个内涵建设项目结项验收或进行中期评估，包括教育部国家重点学科戏剧戏曲学、市教委重点学科广播电视学、市教委上海高校创新团队（第一、二期）。相关职能部门、院系、项目负责人要切实做好项目的绩效评估工作准备。
探索鼓励科研成果向本科教学应用转化，做实艺术研究所教学运行机制，探索研究生教学管理与科研管理机制的结合，以及科研成果与教学成果的结合。
（三）完善机制，推进学术民主制度的落实
要进一步加强学术民主权力的保障和落实，明确学术委员会、教学指导委员会、演出专家委员会的各自职能，充分发挥骨干教师在学校教学和管理中的重要作用。
要在新的学科框架基础上，进一步完善学术委员会的组织机构建设和完成换届工作。要根据新颁布的国家学科目录启动学术委员会委员构成结构的改革。新的学术委员会应根据新的学科布局配置。要充分听取各方面的意见，充实青年专家和骨干，以及引进一定比例的校外专家，实现多元构成。通过学术管理机制的改革，对学术民主权力予以应有的尊重和制度保障。
（四）推进研究生教育改革，提升研究生教育质量
根据学科专业建设和社会需要制订招生目录。全方位提高研究生招生质量，逐渐取消破格录取。响应国家的政策，为试行MA和MFA分开招生做准备。进一步完成我院研究生招生考试题库建设。积极迎接国务院学位办的MFA的教学合格评估工作。
以研究生管理系统建设为契机，推动研究生工作的二级管理。
启动研究生优秀论文培养机制。推进全日制MFA研究生的实践基地建设和双导师工作，建设一批优质的实践基地。
推进《人类表演学的中国学派》和《戏剧导演与舞台美术设计拔尖创新人才的培养新方法》2个博士生交叉学科创新拔尖人才培养平台建设。继续推进研究生创新计划项目。
（五）深化探索招生改革，推进学生就业工作
以优质生源竞争为宗旨，做好招生工作总结，深入研究规律，科学推进招生改革。简化考试科目，优化考试形式，完善评分标准，拓宽生源渠道。继续推动常年招生制度向多专业推进；坚持“阳光招生”,扩大第二专业的招生专业涵盖。
继续完善招生与毕业生就业办公室的职能，使学校的招生、培养、就业和学生管理等工作形成相互关联的有机体系。学校要根据艺术类院校人才培养的基本规律及社会对艺术专门人才的特殊需求，及时调整招生专业方向及人数。要继续鼓励和积极扶持学生创业。
（六）建立开放机制平台，提升教学演出管理和效益。
要进一步做好各类实习剧目、毕业剧目、重大演出剧目的创作和排练工作，加强原创精品剧目的开发。
建立周期性教学实践展演机制。继续举办春季的“上戏有戏”展演、秋季的“艺术创想周”（暂名）暨上海国际艺术节青年艺术周，举办第七届国际小剧场戏剧节等活动。
结合原创作品实验，推进与东上海国际影视集团公司、松江天马乡村俱乐部、上海国际时尚中心园区、浦江镇召稼楼礼园、新疆艺术剧院等实践基地合作工作。
要完善与落实《演出管理条例》的执行，对演出剧目的立项论证、中期检查、成果验收等环节加强管理。同时，尝试以剧组招募、学分制管理等方式，积极探索实验以演出项目为基础的艺术家工作室机制。
基于去年音乐剧等作品的市场化运作的成功尝试，结合艺术管理专业教学实践，不断探索创作演出同市场化经营的结合。
（七）推进骨干教师激励计划，完成绩效改革任务
完善和优化师资结构，加强专业与管理人才的引进和培养力度。以收入分配制度改革为契机，建立和完善严格的教师考核评价体系，并进而实现以考核评价制度为基准的绩效工资制度。
根据市教委部署，推进骨干教师激励计划，推行以竞争择优为导向的人才遴选培养机制，创新薪酬分配机制，优化考核晋升机制，探索学校和院系两级管理模式，激发各类人员的内在动力，形成各类人才脱颖而出的良好氛围。同时，要充分利用内部和外部资源，依托学校、上海市和国家等各类师资培养项目，鼓励和指导教师到国内外各高校、科研机构、艺术院团进行学习和实践，提升师资队伍专业素养和管理水平，为学校的可持续发展提供重要的人才保障。
学校要积极实施绩效工资制度改革实施方案。根据上级关于事业单位实行绩效工资有关部署，积极推进我校绩效工资制度改革。
以教师考核评价制度改革为契机，建立以考核评价制度为基准的绩效工资制度，制定学校绩效工资实施办法和考核办法，并按照规定时间出台。根据市教委核定的我校绩效工资总量，遵循以激发教书育人动力、促进科研创作热情、提升教师队伍素质为原则宗旨，实施绩效工资改革。同时，以工作和绩效为依据，研讨制定“青年教职工绩效管理办法”,争取进一步提高教职工收入。
（八）深化开展教育教学国际合作，提升交流质量和内涵
积极参与德国莎士比亚戏剧节、波兰戏剧院校戏剧节等国际演出活动，继续推进与世界一流大学的教师互派、学生互换交流学习项目；积极引进优质教育资源，弥补教学和科研的不足；加强与境外知名学校及教育机构合作，逐步探索建立戏剧教育的国际合作办学模式。
（九）推进继续教育与产学研的对接
继续教育要实现规模和效益的平衡。一是要加强与社会需求对接的新专业建设，坚持学历教育与专业培训的结合，对社会文化艺术业、时尚业等领域人才的需求做出快速反应，并积极推进相关专业的培育和完善。二是要加强专业建设的延伸与补充。继续推动非学历教育的发展，同时要在成人高等学历与非学历教育的国际合作上迈出新的步伐。三是要探索产学研结合，进一步提高创收能力和水平。
要将收入预算纳入学校整体工作计划，对直接承担创收任务的如产业、演出、继续教育等部门下达基本创收任务指标；鼓励教学等其他部门，以产学研结合服务社会和成果转化的方式增加收入。制定相应的激励政策，对超过基本任务目标的创收部门和其他部门给予奖励，从而提高这些部门的创收能力和水平。
（十）继续加强中专建设
附属戏校、舞校要进一步深化大中专一体化教育模式，坚持以学生为本，推进中专教学改革，继续深化学科内涵，拓宽办学模式，做精、做特、做强中等职业教育。做好歌舞剧等新专业建设，加强师生的专业素养和思想道德水平。提高教学和管理水平，继续保持在国内中职艺术教育中的领先地位。
（十一）加强财务规范管理，落实内部审计工作工作
2013年财务工作主要任务：一是规范和细化预算，加强专项经费执行监管；二是确保重点项目，对接教学科研创作任务；三是提升可自由支配资金，保障教职工收入和福利稳步提高；四是完善部门基金管理制度，发挥院系部门创收积极性；五是加强资产管理，提高资产资源效益。
要建立完善制度和加强政策导向。一是根据教育部最近下达文件对高校专项资金规范管理的要求，必须坚持责权对应原则、避免责任冲突原则，项目负责人、职能管理部门、相关院系和校领导要分别各司其职、各负其责。二是根据今年财务工作对创收任务的新要求，要建立制度，明确对承担创收职能的资产公司、继续教育、演艺中心等部门的基本收入任务指标；对其他部门创收以及创收部门超额完成的要建立奖励政策。
要切实加强财政性资金安排支出的绩效评价管理，建立健全学校预算编制、执行、监督、绩效评价、信息公开“五位一体”的管理机制。
要完善内部审计机制和充实人员，将审计工作端口前移，在项目计划阶段即开始介入，切实落实学校内部控制规范。
（十二）继续推进校区建设
2013年是学院各项基本建设的关键年。学校将以组织推进闵行区浦江镇新校区的选址和建设前期工作，梳理莲花路“十二五”规划，启动专家楼改造及图书馆平改坡二期工程项目工作重点，根据学校财力情况适时安排莲花路校区排练大楼、华山路佛西楼的大修。要精心梳理学校总体学科规划布局；明确新校区建设重点方向与项目，明确新校区建设的时间表、路线图和责任人，浦江镇新校区建设要根据上海市城市文化建设发展规划，与学校内涵建设和艺术类专业人才系统培养有机结合起来，进一步凸显校区的学科专业和人才培养特色。通过新校区建设进一步提升学校软硬件水准，使学校在全国同类院校中继续保持优势地位。
各位代表，2013年是我校改革发展的深化和攻坚之年。回首过往，成绩斐然，展望未来，征程漫漫，任重而道远。新的一年，我们必须以高度的责任感和历史使命感，在学院党委领导下，认真审视和分析发展中存在的问题，勇敢地去面对和克服各种困难，以更为积极的态度，更为饱满的热情，更为扎实的作风，脚踏实地，同心同德，为学校发展而做出新的贡献！(文：韩生 图：佳奇 编辑：榕树)
图为韩生院长做行政工作报告
