上戏9门课程获批立项2024年度上海高校市级重点课程

发布时间:2024-09-20作者:访问量:10

近日,上海市教育委员会公布了2024年度上海高校市级重点课程立项名单。上海戏剧学院推荐的9门课程全部获批立项,立项率100%

《小说改编与大戏结构》

 课程负责人:刘艳卉 

本课程是戏剧影视文学专业二年级的专业核心课程。该课程以AI编剧工具作为辅助,引导学生辨析戏剧的艺术特征,掌握大戏写作的不同结构样式并融通不同结构样式创作作品。培养学生的情节识别能力、主题判断能力、审美辨析能力,形成自己的创作理念,最终成为善于思考、勇于表达,具有文化自信和人文精神的剧作者。

 

《绘画构图学》

 课程负责人:胡继宁 

本课程是绘画专业的专业基础课,是一门涉及绘画心理学、艺术视知觉、色彩学、符号学、美学、绘画创作理论、AI数字绘画等的跨学科、综合性课程。绘画构图的形式结构,既包含着视觉符号和象征语义,也体现和反映了艺术家的人文思想、审美意趣、艺术语言等。除了绘画构图的知识要领之外,课程也将图形与画面结构的关系、图形立意、绘画造形意趣、色彩结构等画面形式语言的解析贯穿其中。

本课程在AI时代背景下,与前沿科技手段相结合,培养学生创新思维能力和开放超前的专业视野。充分借助人工智能技术的创意性解构、不设限思路和高效率作图,突破艺术的边界。

 

《中外舞台美术史》

课程负责人:石昊 

本课程主要研究中外不同时代舞台美术的演出造型样式,分析具有影响力和代表性的戏剧演出空间的特点,探讨现当代剧场发展状况。从剧场形式解析舞美设计,通过基础知识的学习,结合AI数智库和机器学习技术,引导学生深入学习东西方戏剧造型艺术的异同,以及相互借鉴互融的过程,帮助学生建立中外舞台美术空间式知识结构,培养学生立足中国美学、放眼世界的舞美设计理念,提升学生整体设计能力和实践创新能力。

 

《中外舞蹈史》

课程负责人:张玉玲 

本课程是面向舞蹈表演专业、舞蹈编导专业本科生开设的一门专业基础理论课程。主要内容包括:中国古代舞蹈史、中国近现当代舞蹈史、西方芭蕾舞史、西方现代舞史等,既关乎中华优秀舞蹈文化的传承发展,又涉及西方舞蹈在中国的“本土化”问题,还启迪关于中华民族现代舞蹈文明建设的思考。

该课程以“立德树人”“智能育人”为教育目标,一方面拓展课程教学内容的外延,积极推进课程数智化,打造“AI+舞蹈”的课程特色,推动数智时代舞蹈创新人才的培养;另一方面发挥本课程教学内容的优势,厚植学生的家国情怀,将课程思政落到实处,进一步凸显“思政+舞蹈”的课程特色,推动新时代德艺双馨表演创作人才的涌现。

 

《主修乐器(京胡)》

课程负责人:齐欢 

本课程根据表演(戏曲音乐)专业特点和人才培养目标,旨在帮助深入理解京胡作为中国传统乐器的独特魅力与文化价值。

通过构建双师型教学团队,推进校内课程学习与行业专家指导相结合的教学模式,实现产教深度融合,打造戏曲拔尖人才。力求使学生系统掌握京胡演奏的基本技能与理论知识,提高音乐修养与审美能力,并能在实践中展现出良好的音乐表现力和团队合作精神。在教学中,结合学院的办学理念,凸显中华优秀传统文化育人的突出作用,将思政内容融入整个教学过程中,全面提升学生的艺术修养与综合素质,落实立德树人根本任务。

 

《剧作系列一:影视编剧基础》

课程负责人:肖湘宁 

本课程是广播电视编导、影视摄影与制作专业的专业基础课,为“剧作系列”的奠基性课程。依托产教融合平台,基于PRP混合式创作教学,联通编剧课程与影视行业衔接渠道。

教学渗透课程思政,由点到线地勾勒影视剧作理论框架,由线及面地覆盖影视编剧创作要领,注重编剧基本素养培育和基础技能训练,激发学生创作热情,为进阶编剧学习打下坚实基础。

 

《经典剧目教学(老生)》

课程负责人:于翔 

本课程是表演(京剧)专业的核心课程。依托上海戏剧学院、国家京剧院、上海京剧院等平台优势,凝聚强大的师资团队,将课程改革与教学设计对标产业及用人单位需求,推动本专业与文化产业的发展紧密结合,促进产教融合,培养能演、会教、善研究的戏曲表演全面型综合人才,更好地契合当下文化产业多层次、综合性的全面型人才需求。

课程强调“理论与实践”结合,通过校内教学与院团实践相结合的方式,提升学生表演技能、艺术感知力和综合素养。同时,融入课程思政,培养学生的家国情怀、文化自信和社会责任感。

 

《东西方跨文化剧场》

课程负责人:李旻原 

本课程将Theatre置于国内戏剧的大观念中去梳理,主要讲解在剧场空间中的表导演理论,以及实践作品的形式和方法。

    学生二十世纪的西方戏剧是如何经由跨文化的影响,从东方戏剧的舞台演出形式中寻求创作灵感,从原本重视文学剧本的“戏剧艺术”(Art of Drama),转向成重视空间演出的“剧场艺术”(Art of Theatre),成为跨文化的现代戏剧作品。让学生能从跨文化剧场中的学理知识与实践案例中反思,学习认识中国传统文化,应用东方文化来开创新时代中国特色的当代戏剧。

 

《毕业创作(1)》

课程负责人:郭晨子 

课程以指导本科学生完成毕业创作为核心,在原有的教学积累上,立足于拓宽和革新戏剧观念,力求于对接文化产业和服务于文化建设,迈向产学研一体。

本课程有两个专业支撑点,其一,在巩固编剧学基础的前提下,讲授前沿理论,增加后戏剧剧场等内容;其二,以剧场观念史为学术背景,以“大戏剧”的概念打破单一的话剧或影视剧剧本写作,实践新业态所要求的新的创作样态,如:游戏脚本、沉浸式戏剧剧本等。

 

上戏将进一步结合市教委有关文件要求,以课程改革“小切口”带动解决人才培养模式“大问题”,推动课堂教学改革,构建以教学新理念、新方法为引领的本科核心课程体系,立足经济社会发展需求和人才培养目标,优化和重构课程教学内容,建设一批遵循教育教学规律、符合现代教育思想、具有鲜明特色的核心课程,为提升本科教育教学质量发挥积极作用。(供稿:教务处  编辑:榕树)

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