课程与教材建设工作是我校专业建设的核心内容。及时抓住“十二五”课程与教材建设机遇，科学制定“十二五”课程与教材建设规划，是时代对我校提出的要求。
为此，教务处在制定上海戏剧学院“十二五”课程与教材建设规划过程中，在前期各院系教材、课程规划和近年来教材建设情况汇总分析的基础上，在黄昌勇副院长的带领下，对各个院系逐一调研，针对不同院系特点和实际情况，分析问题，与各院系主管教学领导、专业教研室主任和学术委员会专家一起探讨课程与教材建设之道。
通过不同院系的走访调研，各院系今后建设的重点也相对明确。例如表演类课程，虽然表演教材相对难做，并且对表演教学目的是否能直接告诉学生有争议，但是对教材的存在却是确定无疑的，教材形式可以多样性，视听和书面均可；舞蹈类课程的教材，可以在现有教材的基础上，做出我校的特色；戏曲类教材则要注重挖掘、整理和科学提炼；公教部课程可以在改革的基础上规划系列教材，集合全校的力量进行人文素养类教材的建设。
综合各院系部调研情况，结合黄昌勇副院长、教务处厉震林处长的意见，教务处提出以下课程教材建设建议：一是教材和课程建设，各院系要有一个顶层设计和规划，在“十二五”期间每年推出若干校级规划建设教材和精品课程，院系形成合力，推出拳头产品，努力在“十二五”期间产生一批系列化和品牌化的专业教材和精品课程；二是教材规划要与课程建设相结合，以专业课和专业基础课为主，尤其是目前已经形成品牌的课程为主，互为内容，相互呼应，互相促进；三是规划建设教材，提倡个人编著，也提倡集合团队，带中青年教师，进行教学传承，同时，可以联合其他院校一起编写，扩大社会影响力和教材使用率；四是已经使用几轮、在社会上具有一定影响的教材，可以进行修订再版，以期扩大更大的社会效应，也鼓励引进国外的最新教材进行翻译使用以及出版；五是教材建设分层支持，学校支持核心基础课程和有特色的基础课程；院系支持基础课程建设和有特色的院系选修课程建设；六是精品课程要与师资建设结合起来，培养课程的接班人；七是教务处将加强制度建设和教材经费投入，围绕教材的分层建设制定细则，明确投入经费来源，给予院系教材建设专项支持。对于有社会影响力、反映良好的教材，增加编写人员经费投入。同时，完善教材的选用和评价制度，完善教材建设的激励机制。
各院系部在此次调研后，将再次梳理自身专业课、专业基础课教材和课程建设目标、计划和方案，在集体讨论的基础上，提出科学性的规划方案。在此基础上，教务处将校级“十二五”课程与教材建设规划和各院系部“十二五”课程与教材建设规划进行整合，形成一份完整的上海戏剧学院“十二五”课程与教材建设规划，提交院教学指导委员会和院长办公会议审议。（文：教务处 编辑：榕树）
