7月5日晚，由第十二届全国学生运动会筹委会与上海广播电视台联合推出的中国首档青少年团队成长励志真人秀《我们一起来！》在东方卫视播出第二集东北站的比赛。节目中，沈阳市第四十四中学的同学们虽然失利，但他们的斗志、坚韧，让无数专家、教师、学生和家长为之动容，“比的不是成绩，而是成长”这句话，让很多人深有感触。
看完第二集，上海戏剧学院党委副书记胡敏认为，这一集真人秀的特质更加明显，学生的个体风貌和精神得到了较好的展现，体现了“有教无类”的教育理念。胡敏认为，成功的真人秀节目应当集中突出“人”，包括人的精神、人格、人性等。《我们一起来！》第二集节目，在呈现中学生“向上、健康、阳光、爱拼、争胜”等团队风貌的同时，也加强了对个体和个性的关注，通过“自我介绍”“队长竞选”“落选替补”等环节突出了学生个性的一面。“这样一档真人秀节目，需要有团队协作等精神的传达，同样也需要个体性格和小冲突的展现，突出真实性，提升其可看性。”胡敏说。
胡敏对《我们一起来！》这档节目的教育内涵表示赞赏：“节目名称传达的内涵深远，留白给大家更多想象空间。我们一起来干什么，看过节目后才知道是一起来奔跑、通过绑腿跑完成任务，但这又不仅仅是一项任务。这中间还有我们一起来训练、一起来努力、一起来哭和笑、一起来承担比赛的结果、一起来成长。”
与一般竞赛相比，《我们一起来！》在选择参赛对象上，摒弃了传统的能力、分数、成绩等因素考量标准，强调的是更大范围的参与。“东北站这一集中，参赛学校中既有‘学霸’云集的东北师大附中，以艺术见长的沈阳市第一二六中学，以国旗班为风貌代表的辽宁省实验中学，也有很少参与社会活动的沈阳市第四十四中学； 在学生的选择上，肯定整齐划一的队员有助于奔跑，但实际也没有突出一定要成绩好、体育好，强调的是人人有机会，只要你够自信、能配合、肯协调。”胡敏认为，从这一点来看，正好体现了“有教无类”的教育理念，突出每个孩子都有不同程度的成长，成长是每个孩子面临的人生课题。（编辑：榕树）
