让艺术梦想在这里向世界展示 上戏“创想周”已成为国际艺术界颇有吸引力的舞台
新学期刚开学，上海戏剧学院就接到了来自爱尔兰和意大利等艺术团体的预约，希望能在10月举行的“扶持青年艺术家计划暨青年艺术创想周”上进行演出。
连续举行两年的“扶持青年艺术家计划暨青年艺术创想周”，已经成为在国际艺术界颇有吸引力的舞台——这个原本只属于校园的开放周，不仅成为年轻艺术家们展示自己的舞台，也成为让全社会和艺术亲密接触的重要途径，甚至还吸引了一些艺术机构来寻觅艺术产品。用上海戏剧学院党委书记楼巍的话来说：“‘创想周’让学生们在实践中提升技能，让广大市民在生活中走近艺术，扶持更多的青年艺术家轻松登上国际舞台，让艺术文化惠泽更多的人群。”这也是艺术类大学打破传统认识壁垒、对自我进行精准定位、对时代做出的积极回应。
单单是去年的“创想周”校园开放日期间，上海戏剧学院就利用校园场地精心设计各类展示活动，包括200多场演出、19场工作坊与讲座、20多项视觉艺术展览、64部微电影、11门精品课程，吸引了近3万师生和市民观摩。
校园开放日打破艺术文化传播的围墙
最初的“扶持青年艺术家计划暨青年艺术创想周”活动，曾被认为是一次校园开放日——把整个校园变成一个舞台，让年轻人能够展示才艺。但开放报名后，却吸引了来自海内外的很多艺术团体。
开放舞台，是艺术走向大众化的必经途径。“创想周”中，上戏校园的每一个教室、每一个角落，都被精心设计成“舞台”，排练厅、教室、草坪、阳台和过道，甚至来来去去的路人，都被巧妙地利用起来，成为艺术表演的一个元素。艺术走下了高高的专业舞台，打破了“第四堵墙”，尝试着与生活融为一体，打造出一个“处处是戏、人人入戏”的新舞台。更为重要的是，这个舞台向全社会开放——开放，便意味着放开手脚，鼓励参与。学校打开校门，欢迎市民走入校园，用自己的方式参与、传播“创想周”的艺术活动，或观摩、或对话、甚至参与表演。“创想周”不但是市民乐见的艺术嘉年华，恰恰也代表着一所艺术类大学服务社会的深思远虑——尽可能地消弭艺术和生活的界限，让艺术成为市民公共生活的一部分，让全民素养在文化艺术的熏陶中得到整体提升。
这个开放的舞台除了孕育更多的观众，还孕育了一批艺术新星。18岁的少年吴承昊是室内乐《白鳍豚歌》的作者，4年前，他刚开始尝试作曲，无论如何也想象不到仅仅4年之后便会站在一个国际平台的聚光灯下。“创想周”大大降低了专业表演的准入机制，助推年轻人站在一个更高的舞台去接受考验和挑战，让他们的生命力在观众的热评中得到鼓励，也在艺术名家的点评中得到了滋养。谭盾、田沁鑫、杨丽萍等一大批艺术名家现身“创想周”，为青年艺术家的作品提出了不少具体的指导意见，让青年艺术家的表演不但是艺术的，更是学习的，他们从这里走向成熟，走向国际。
开放课堂，培育创新人才的新思路
开放课堂，是培育创新人才的必然要求。学校的天职是育人。但与传统教育不同的是，大学更需要培养具有开放思维、能引领未来的人才。对于艺术类院校来说，如何培育学生的创新思维？如何赋予学生更多自由选择的空间、呵护他们稚嫩又独立的思维力？
“创想周”中，整个校园用演出、工作坊与讲座、视觉艺术展览、微电影等等，打造出一个开放的课堂，让每一个学生都在这个课堂里找到了学习的兴趣点。有学生聆听讲座、参加演出和工作坊，还有学生组织演出、担纲志愿者。形式多样的教学实践破除了功利化的教学手段——它并没有在课程之初就对学生提出明确直接的教学要求，而是用更为开阔的视野和形象的表达，吸引了学生的参与，鼓励他们进行探究式学习，在亲身实践的过程中，不断丰富体验，引发思索，进而有所收获。编导专业研究生李国强认为，“创想周”带来了专业领域的各类奇思异想，对他们充满了启迪作用，而亲身体验对理解认识帮助更大。“创想周”让学习走出了课堂，真正回归了学习的本原意义，鼓励创思，让学生在充满体验乐趣中“learning by doing”。
去年来参加艺术节的海外嘉宾也被“创想周”所吸引，不少嘉宾特地前来观摩了“创想周”的节目，并给出了很高评价。爱丁堡国际艺术节艺术总监乔纳森·米尔斯就说：“我这几天特地来看了几部作品，非常棒，形式很新颖。“创想周”的节目品质很高，艺术节能和大学一起合作，让校园充满艺术氛围和感染力。”参加论坛和交易会的各国嘉宾不仅在现场观看，还当场拍板邀请了《苏州河北》等一批节目赴海外进行交流演出。
开放办学，打造文教结合的新典范
将文化和教育相结合，取的是“互为所长”——让文化成为教育的一个重要功能得以传承，让教育成为文化的一个重要内涵得以支撑。“创想周”的举办让“文教结合”找到了一个落脚点，让文化和教育的两个重量级载体——中国上海国际艺术节和上海戏剧学院进行深度对话，打破了长期以来文化体系和教育体系相对独立的局面。无疑，“开门办学”对学校的人才培养、师资建设和学科发展等都起到了不小的助推作用。
楼巍表示：“把学校的大门打开，为海内外年轻艺术家提供向全社会展示创意和艺术的舞台，也为我们学生提供参与艺术实践的机会，为全社会提供艺术鉴赏的平台，这才是艺术类大学应该承担的使命。”院长韩生认为，“创想周”是一个非常好的模式，体现了学校和艺术教育与城市文化活动的对接。（编辑：宣传）
