在全国上下深入学习宣传党的二十大精神之际，我校在华山路校区图书馆智慧教室举行了主题为“学习贯彻党的二十大精神 讲好学生引路人的青春故事”的原创话剧《辅导员》剧目创排启动仪式。市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉，上海戏剧学院党委副书记、院长黄昌勇，市教委德育处副处长杨长亮，市教科院副院长、德育院院长王戎，市学生德育发展中心杨智勇以及相关职能部门领导、主创团队、辅导员代表、媒体代表出席了仪式。启动仪式由党委副书记、副院长张伟令主持。
首先，黄昌勇代表学校对上海市教卫工作党委、市教委领导的莅临指导表示衷心感谢。他指出，学校高度重视原创话剧《辅导员》的创作展演工作。参与原创话剧《辅导员》主创团队的既有戏剧领军人物，也有青年编剧。此前，这支创作团队成功孵化创作了多部优秀的剧目，相信他们这次能呈现出一部优秀的舞台艺术作品。他要求创作团队要根据上海市教委领导的指导精神和要求，进一步修改完善剧本，加紧集中排练，讲好学生引路人的青春故事。
接着，导演伊天夫介绍了导演构思与舞美设计思路。他结合习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话，将这部剧的整体构想定位为三个词：“思想精深、艺术精湛、制作精良”。他指出，话剧计划在具有未来感的舞台演出空间，追求当代戏剧剧场的艺术表现，展现当代艺术剧场的水准和风貌，以诗意的方式勾画辅导员的群像，以当代科艺融合的艺术手法谱画浓烈的青春色彩。《辅导员》主创团队会集中力量、心无旁骛地打造这部舞台剧目，让剧目更有筋骨、更有力量、更有温度！
随后，编剧李世涛介绍了《辅导员》剧本创作情况。他回顾了剧本创作过程，并结合自身创作体会谈了《辅导员》剧本的三个追求：一是时代感：新时代辅导员培养新时代的学子；二是生活感：写生活里的辅导员，写辅导员的生活；三是青春感：展现青春气息，表现青春的追求与困惑。
今年9月，原创话剧《辅导员》演员招募一经发布，便受到了各高校一线辅导员的积极关注。我校表演系专职辅导员田原作为辅导员代表发言，她就初读剧本的感受、对剧目的期待以及作为辅导员的角色定位谈了自己的体会。
学工部部长李冬梅介绍了本剧排演工作日程。她以两条清晰紧密的时间线，回顾呈现了过去300余天原创话剧《辅导员》的前期创作过程，以及接下来剧目创排的日程安排。她表示，通过本次剧目的创排，以“小人物”胸怀大格局，以小故事折射大时代，以小舞台讲述大思政，努力构建一个“舞台即讲台，剧本即课本，创作即受教、观演皆受教、师生共成长”，全员参与、全员受教的思政教育链。
艺术指导陆军教授总结了剧组情况。他指出，此次原创话剧《辅导员》剧目的创排启动，具有特别的意义。这个特别的日子不仅代表着话剧创排的开始，而且为未来校园剧本创作的提供了新思路、开拓了新方向。指出剧本创作不仅要有向大师致敬、“以大见小”的高校大师剧，也应该有体现一线教师、“以小见大”的青春校园剧。
最后，市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉讲话。他结合学习宣传贯彻党的二十大精神，加强辅导员队伍建设，创排原创话剧《辅导员》，提出了三点看法。第一，聚焦全面与精准，学习宣传贯彻党的二十大精神。一是做到学习宣传贯彻要全面。过程覆盖要全面，内容覆盖要全面。二是学习宣传贯彻要精准。准确把握党的二十大精神，按照习近平总书记讲的五个牢牢把握，在学深悟透弄懂做实上下功夫；准确融入思政课教学、课程思政建设、日常思政工作等教育教学体系。第二，聚焦职业化与专业化，建设高素质辅导员队伍。创排《辅导员》话剧，目的在于进一步增强辅导员矢志忠诚的理想信念、立德树人的职业追求、敬业爱生的奉献精神、明理笃行的专业素养，不断提升辅导员的职业认同感、荣誉感和归属感。第三，聚焦艺术与现实，讲活高校辅导员的生动故事。希望原创话剧《辅导员》能用戏剧讲出真情，用戏剧讲出共鸣，用戏剧讲出内涵，讲好学生引路人的青春故事，成为一部凝聚人心、提振精神、汇聚力量的优秀舞台艺术作品。
受市教委德育处的委托，我校承接原创话剧《辅导员》的创排展演。旨在聚焦辅导员的青春故事，把“大主题”和“小切口”结合起来，用真实立体生动的戏剧表达，着眼于辅导员的工作状态和情感需求，展现可信可敬的辅导员人物形象。（文：魏燕玲 杨丹妮 图：佳奇 编辑：榕树）
